一 认识图形(二)-【王朝霞创维新课堂】2023春一年级下册数学同步优化训练(人教版)

2023-02-18
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认识图形(二) 1认识平面图形 基础过关 hgxia mian ge wutkě yi, huàchūshén me tú xingán yiln 1用下面各物体可以画出什么图形?连一连。 正方形三角形圆长方形 bǎ gèzhǒng tú xing dexùhàotián zàikuoh 2把各种图形的序号填在括号里。 ①/(②)③<④~(⑤)⑥⑧〉⑨ □()□()□()○() shǔyishǔtán ⅵ tá 3〔三门峡市〕数一数,填一填。 □□ ()个()个()个(个()个 /òng nǎ ge wù ti kě yǐ huàchuzuǒbiān de tú xing qing bǎ tā quān qǐ lai 4用哪个物体可以画出左边的图形?请把它圈起来。 能力提升 sòngxiǎoùhuíjāàn de lù xiànhuà yi huà 5送小鹿回家。(按□、○、△的路线画一画) 创维新课堂数学一年级下册 2平面图形的拼组 基础过关 tian yi tian ①填一填。 (1) 是由2个( )形拼成的正方形。 (2)□是由2个( )形拼成的( )形。 (3)用相同的三角形拼一拼,拼成了什么图形?填在括号里。 ☑ 2〔南通市〕下面不能拼成平行四边形的是( )。(填序号) ① ②△入 ③ qing ni shu yi shu qiang mian que ji kuai zhuan 3请你数一数墙面缺几块砖。 缺了( )块☐。 缺了( )块心。 ●能力提升 huàyihuà shi zheng fang xing bian cheng si ge xing zhuang da xiao yi yang de tu 4〔思维拓展)画一画,使正方形变成四个形状、大小一样的图 xi 形。 可以先用正方形纸 折一折,再画一画。 动手试一试吧! 2 王朝履 一认识图形(二) 3七巧板 基础过关 yǒuqùde qi qicǎobǎn 有趣的七巧板。 ② (1)七巧板是由( )种图形组成的,共有( )个 ③ ① ④ 图形。 ⑤ (2)图中④号图形是( )形,⑥号图形是( )形。 ⑥ ⑦ (3)七巧板中共有( )个三角形。把③号和⑤号三角形拼在一 起,可以拼出( )、( )和( )号图形。(填序号) xia miàn liang ge tu xing dou shi you zuǒtu de gi giǎoban pin cheng de qing zai you tu xiěchuměi 2下面两个图形都是由左图的七巧板拼成的,请在右图写出每 kuai ban de bian hao 块板的编号。 ② 3 ① 5 6 ⑦ xiàmian nǎgekěyi yong yi tao qi qiao ban pin cheng_ zài kuo hàoli huà 3下面哪个可以用一套七巧板拼成?在括号里画“√” 能力提升 xia mian zhe liang ge ke ai de xiao dong wu shi ru he pin chu lai de 4下面这两个可爱的小动物是如何拼出来的? 这两个小动物是用七巧板 拼成的,请你在图上用虚线 分一分吧! 3创维新课堂数学一年级下册J 答案精解精析 认识图形(二) 2.③ 1认识平面图形 3.98 4. (画法不唯一) 正方形 三角形 圆 长方形 【点拨】本题考查将正方形分成四个 2.①④ ⑥⑧⑨ ②⑤ 形状、大小一样的图形。在解决这类 3.95314 题目时,可以先用正方形纸折一折,再 大人铺导延展 画一画。前两种画法比较容易想到, 在数组合图形的个数时,先数出 最后一种画法可以通过前两种画法想 某种图形的个数,再数下一种图形的 到。先对折,将一个正方形分成两个 长方形,再想一个长方形除了可以折 个数,数的过程中可以用铅笔做好标 成两个完全一样的正方形或长方形 记,避免重数或漏数。按照此种方法 外,还可以折成两个完全一样的三角 认真数一数吧! 形,最后根据折痕画出来即可。 4. 3七巧板 1.(1)3 7 (2)正方 平行四边 (3)5 ④⑥⑦ 2 ⑦ 4 (6 5. ⑤ ②9 △ (③⑤位置可互换) (画法不唯一) 3 2平面图形的拼组 1.(1)长方 (V) (2)正方长方 大人铺导延展 (3)正方形 平行四边形三角形 大家都玩过七巧板吗?它是由5 长方形 个三角形、1个正方形和1个平行四边 1 答案精解精析 形组成的。这简单的7块板可以拼成 最少个数,易错,点在与拼大正方体 多种多样的图形。下面这些数字,你 时所用小正方体个数混淆。用小正 都会拼吗?快来试一试吧! 方体拼大正方体时最少需要用8 个,但用小正方形拼成较大的正方 形需要的小正方形的个数为4个、9

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