9.3 单细胞的生物体(1) 课件-初中生物七年级下册同步教学课件(苏科版)

2023-02-18
| 19页
| 797人阅读
| 9人下载
精品
江苏凤凰电子音像出版社有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏科版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第3节 单细胞的生物体
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.54 MB
发布时间 2023-02-18
更新时间 2023-04-09
作者 江苏凤凰电子音像出版社有限公司
品牌系列 -
审核时间 2023-02-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37584890.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

单细胞的生物体 仪征市实验中学 史淑敏 七年级下册 第 1 课 时 所有的生 物都是由 很多细胞 组成的。 也许有的生物体只是由一个细胞构成。 一个细胞不可能构成生物体。 你来判断: 单细胞生物 1.概念: 生物圈中有不少肉眼很难看见的生物,它们的身体只有一个细胞,称为 单细胞 生物。 2. 生活环境: 大多数生活在水域中,有些寄生在生物体身上。 请你介绍几种你知道的单细胞生物 给大家,它们属于动物、植物还是微生物呢?它们的共同特点是什么? 酵母菌 草履虫 眼虫 衣藻 变形虫 你能说出它们的名称吗? 单细胞生物 它们的身体只有一个细胞构成,能不能像其他生物一样完成各项生命活动呢?下面我们就以酵母菌和草履虫为例来研究单细胞的生物体。 单细胞生物 疑问? 方法步骤 1、从草履虫培养液的表层吸一 滴培养液,放在载玻片上, 用肉眼观察草履虫。 实验一、观察草履虫 2、盖上盖玻片,在低倍镜下观 察草履虫的形态和运动。 显微镜下的草履虫 显微镜下的草履虫 形态:长圆形,前圆后尖, 呈倒转的草鞋底状 【图片说明】 草履虫可以净化水源。 观察草履虫 自主学习:(2分钟)阅读书本34图2-20草履虫结构示意图、38页,完成下图,并找出各结构的功能。 1 2 5 4 6 3 ————— 9 7 8 1 2 5 4 6 3 表膜 伸缩泡 食物泡 细胞质 纤毛 口沟 呼吸 排泄废物 消化食物 运动 内有遗传物质 进食的部位 ————— 胞肛 9 细胞核 7 8 收集管 收集废物 草履虫的结构和功能: 分裂生殖 草履虫 运动:纤毛 (在水中旋转前进) 呼吸:表膜(吸氧气,排二氧化碳) 口沟(食物进入) 消化: 食物泡(食物被消化) 胞肛(排出食物残渣) 排泄: 收集管(收集体内多余的水分和废物) 伸缩泡(排除体内多余的水分和废物) 生殖:细胞核(大核、小核)进行分裂 小结:草履虫的结构及功能 草履虫 提出问题: 作出假设: 制定计划:(以食盐、牛肉汁为刺激物) 实施实验: 得出结论: 实验三:探究草履虫对外界刺激的反应 草履虫能否对外界刺激作出反应? 草履虫能对外界刺激作出反应。 草履虫 探究草履虫对外界刺激作出的反应 草履虫的应激性 培养液 培养液 培养液 肉汁 食盐 草履虫对外界刺激的反应实验 甲 乙 甲:食盐对草履虫来说是 的刺激,草履虫会 不利的刺激. 乙:肉汁对草履虫来说是 的刺激,草履虫会 有利的刺激. 不利 逃避 有利 趋向 培养液 草履虫能对外界刺激作出反应。草履虫能够趋向有利刺激,逃避有害刺激。 得出结论: 巩固练习: A 1.显微镜观察草履虫时,经常在临时装片的培养液中放一些棉丝,其作用是…………………………(      ) A.限制草履虫运动     B.增加营养       C.便于计数        D.增加温度 2.草履虫食物泡的作用是……………(     ) A摄取食物   B吞食食物   C消化食物   D.制造有机物 3.草履虫的细胞与植物细胞的结构相比,不具有…(       ) A细胞壁    B细胞膜  C细胞质   D细胞核 C A 4.草履虫运动的动力来自… … … … (      )  A 纤毛的摆动  B 口沟的活动    C细胞质的流动    D身体的转动 A $

资源预览图

9.3 单细胞的生物体(1) 课件-初中生物七年级下册同步教学课件(苏科版)
1
9.3 单细胞的生物体(1) 课件-初中生物七年级下册同步教学课件(苏科版)
2
9.3 单细胞的生物体(1) 课件-初中生物七年级下册同步教学课件(苏科版)
3
9.3 单细胞的生物体(1) 课件-初中生物七年级下册同步教学课件(苏科版)
4
9.3 单细胞的生物体(1) 课件-初中生物七年级下册同步教学课件(苏科版)
5
9.3 单细胞的生物体(1) 课件-初中生物七年级下册同步教学课件(苏科版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。