二 表内除法（一）-【王朝霞创维新课堂】2023春二年级下册数学同步优化训练(人教版)

二 表内除法（一） 除法的初步认识 1认识平均分 基础过关 1下面哪组的分法是平均分？在对应的( )里画“√”。 ⊙⊙ og a ( ( 我知道：每份分得( ),就是平均分。 2把12根铅笔平均分给3个小朋友，哪种分法正确？在括号里画“√”。 3一共有( )个馒头，每( )个一份，平均分成了（ )份。 零能力提升 4〔思维拓展〕看图回答问题。 (1)下图是小猴分的桃子，这是平均分吗？为什么？ (2)如果不是平均分，请你移一移，使每份同样多。 5 创维新课堂数学二年级下册则 2平均分的方法(1) 。基础过关 照样子先分一分，再填一填。 (26e民t 把8个苹果平均分成2份，每 把9个梨平均分成3份，每 份( )个。 份( )个。 2先用连一连表示分的过程，再填一填。 把( )把勺子平均放在( )个筷笼里，每个筷笼放( )把o 3填一填。 把10个鱼灯笼平均分给5个小朋友，每个小朋友分到( )个。 能力提升 ④把20个气球平均分给乐乐和他的3个好朋友，每人分到( )个。 把你的分法 画一画。 6 王朝假 二表内除法（一） 3平均分的方法(2) 基础过关 ①圈一圈，填一填。 (1) zhǎn 一共有6盏台灯，每( )盏一份，可以分成( )份。 (2) 国闲国奥羽网国 一共有( )个笔筒，平均每张桌子上放2个，一共可以放( 张桌子。 216个松果分一分。 秀旁》秀》 专娄专专专专专 每2个分给一只松鼠，可以分给( )只松鼠。 每4个分给一只松鼠，可以分给( )只松鼠。 每8个分给一只松鼠，可以分给( )只松鼠。 我发现：松果的总数不变，每只小松鼠分的个数越多，能分 的小松鼠就越( )。 能力提升 3有12根火柴棒。 /////// (1)如果用这些火柴棒摆 可以摆( )个 (2)如果用这些火柴棒摆 ,可以摆( )个 (3)如果用上面的火柴棒刚好可以摆2个一样的图形，那么每个图 形用( )根火柴棒。 7 创维新课堂数学二年级下册则 4除法算式的含义 。基础过关 1填一填。 “÷”是( )号 (1)8根香蕉，每只小猴分得同样多，每只分( )根。 8÷=,读作：( )除以( )等于( (2)如果把这些香蕉平均分给4只小猴，每只分( )根。 8÷☐=，读作：( )除以( )等于( ) 2把12片枫叶平均分，每份有几片？用除法算式表示平均分的过程。 能力提升 3〔新角度〕分骨头。 把这14根骨头平均分给小 狗奇奇和它的三个好朋友。 (1)至少添上( )根骨头才能正好分完。（填序号） ①1 ②2 ③3 (2)按第(1)题的方法添上后，每只小狗能分到( )根骨头。 ○=■ 8 王朝假 二表内除法（一） 5除法各部分的名称 基础过关 1①有12朵蘑菇，每4朵装一盘，可以装()盘。 分中分◆年◆◆◆◆中令分 列式☐：☐= 被除数是( ),除数是( ),商是( )。 2圈一圈，填一填。 (1) (2) 6里面有( )个2。 9里面有( )个3。 ■■=■ 3看图写出乘法算式和除法算式。 养 0争 心争 得会 ■×■=■ □÷□=■ 能力提升 ④〔新题型)照样子，看算式写数学故事。 18个要，每只 分3 18÷3 个，可以分给几只猴子？ 9 创维新课堂数学二年级下册则 练习课（第4、5课时) 基础过关 1①选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)〔上海市]在30÷5=6这个除法算式中，5是()。 ①被除数 ②除数 ③商 (2)〔北京市·新角度〕下面选项( )可以用算式8÷2=4解决。 ①有8把椅子，搬走了2把，还剩几把？ ②有8把椅子，平均放在4个教室，每个教室放几把？ ③有8把椅子，平均放在2个教室，每个教室放几把？ 2按照算式圈一圈。 (1)15÷5=3 (2)12÷3=4 ★资★★★★ 净 ★★★★★★ ● 3 ●●©© ●● 有18个。，每2个装一盒，可以装()盒。 □○■=■ 还可以把它们平均装在3个盒子里，每个盒子装( )个。 ■○■=■ 能力提升 ④〔思维拓展〕下面的图形各代表几？ ×3=6 、=( D×4=28=() 10 王朝腹 二表内除法（一） 用2~6的乘法口诀求商 6用乘法口决求商(1) 基础过关 1三名同学用三种方法计算“8÷4”，请你补充完整。 乐乐 亮亮 静静 8-☐-☐=0 +=8 ×=8 8÷4= 8÷4= 8:4= 2猫捉老鼠。（应该想哪句口诀求商？连一连，算一算） 12÷3=( 二三得六 6÷2=( 6÷3=( 二五一十 10÷2=(（ 10÷5=( 三四十二 12÷4=( 3算一算，你有什么发现？ (1)2÷2= 3÷3= 4÷4= 5÷5= 6÷6= 我发现：被除数和除数( ),商是( )。 (2)2÷1= 3÷1= 4÷1= 5÷1= 6÷1= 我发现：一个数除以1，商等于( )。 ©能力提升 4〔思维拓