五年级语文下册全书--【状元郎】2023春五年级语文下册同步训练（部编版）

5年级语文（下）·RJ版 月 日 第一周周练卷 [考查范围：课文1、2] @时间：30分钟 自我评价 ☆非常满意 。继续努力 一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 1.樱(ynyg)桃可供食用，可酿酒，樱桃树的枝、叶、根、花也可供药用。 2.消防员叔叔不分昼(zhòuzòu)夜地沧险救灾。 二、看拼音，写词语。 zhou ye geng yun ma zha sang ye bacǎo ) ) ) 三、给下列加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 1.草满池塘水满陂( ) A.池岸 B.山坡 C.池塘 2.短笛无腔信口吹( A.口腔 B.说话的腔调 C.曲调 3.也傍桑阴学种瓜( A.隐藏的 B.树荫 C.阴天 四、写出下列句子运用的修辞手法。 1.花开了，就像睡醒了似的。 ( ) 2.玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 ( 3.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ ) 五、按要求完成句子练习。 1.蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚 滚，就像一个小毛球似的不动了。 (1)这句话运用了 的修辞手法，把 比作 (2)这句话在描写蜻蜓和蚂蚱时，侧重写蚂蚱的 ,而写蜜蜂时则侧重描写它的 和 ,表现出它们各具特色，也体现了作者观察很仔细。 2.白天在田间除草，夜里把麻搓成线，农家儿女都能各自持家。（根据意思写诗句） 六、下列对课文理解正确的一项是 ( A.《祖父的园子》通过写祖父园子的美景，赞美了祖父的勤劳。 B.“童孙未解供耕织”这句诗赞美了人们辛勤劳作的精神。 C.《四时田园杂兴》（其三十一）描写了农村春日生活中的一个场景。 D.《村晚》展示的是一幅牧童骑牛晚归图，表达了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。 七、快乐阅读。 (一) 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上進似的。虫子叫了，就像在说话似的。 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么祥，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就 爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个 瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长 多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶， 1-1 一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不 知道。 1.写出下列词语的近义词。 随意一( 自由一( 2.画线句子中出现最多次的一个词是( ),这体现了这些事物共同的特征是 ( )。(填序号) A.愿意 B.美丽 C.自由 D.明亮 3选文主要写了什么内容？表达了作者怎样的情感？ (二)故乡 只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成 为一种病：无从治愈，无法自已 每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想 起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的 鼻息，衬托出夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练殷流过窗格，悄(qiǎ0 qāo)然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的 河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似(SSh)有似无的歌声飘忽 不定… 我是那样地思念故乡，它与我少年的彷(fǎngpáng)徨、青春的无奈共存着。多少个 无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。 故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂(pà0 pā0)浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。 1.用“1”划去文中加点字的结误读音。 2.联系上下文理解词语的意思。 (1)无法自已： (2)轻纱薄翼： 3.第2自然段中，作者除了写明月外，还通过描述家乡的 桦树林等表达自己对家乡的思念。 4.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“X”。 (1)作者把故乡比作白云，表达了对故乡的喜欢和思念。 (2)当作者离开家乡的时候，思乡便成了一种病。 (3)作者把故乡比作白云，表达了淡淡的乡愁。 5.你知道哪些思乡的诗句呢？请写两句。 1-2 5年级语文{下)·RJ版 月 日 第二周周练卷 [考查范围：课文3~4、语文园地] Q时间：30分钟 自我评价 ☆非常满意 ☆继续努力 一、下列加点字的读音不完全正确，请用“ ”画出错误的读音，并在横线上改正。 1.篝火(gou) 澄清(cheng) 旖旎(qD 徘徊(hu) 2.腮边(shai) 萌动(men) 眷恋(juan)秉性(bing〉 二、用“藏”字组词，然后填入合适的句子里。 1.我一直( )着外祖父送我的墨梅图。 2.这个小屋是用来( )杂物的。 3.我爷爷喜欢( )竹雕