23.4 人类的起源和进化 课件-初中生物八年级下册同步教学课件(苏科版)

2023-02-18
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第4节 人类的起源和进化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 51.05 MB
发布时间 2023-02-18
更新时间 2023-04-09
作者 江苏凤凰电子音像出版社有限公司
品牌系列 -
审核时间 2023-02-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37579366.html
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来源 学科网

内容正文:

第4节 人类的起源和进化 八年级下册 第23章 生物的进化 主讲人:王妍(扬州市翠岗中学) 人类的起源 猜一猜:什么动物小时候用四条腿走路,后来用两条腿走路,老了三条腿走路? 最早的人是从哪里来的?你知道哪些神话传说? 人类的起源 1871年著名的进化论建立者——达尔文发表著作《人类的由来》,提出现代类人猿和人类有着共同的祖先——森林古猿       人类的起源 前肢粗长,后肢细短,只能半直立行走及臂行。 这些现代类人猿的体形有什么共同点? 观察思考 人类的起源 孕期 /d 尾 牙齿 /枚 染色体 /对 平均寿命/年 共患疾病 猩猩 223 无 32 24 38 结核 脑炎 感冒 天花、梅毒等 黑猩猩 240 无 32 24 41 大猩猩 265 无 32 24 36 人 275 无 32 23 70 人和猿的关系 人类的起源 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 人与类人猿的相似之处说明:人与类人猿亲缘关系最近,它们有共同祖先。 人与类人猿的相似之处说明了什么? 人类的起源 类人猿是如何发展为人类的呢? 2、当古代一些地区的环境发生变化时,生活在那里的森林古猿会受到什么影响?森林古猿是怎样适应环境的变化而发展的? 1、森林古猿生活在怎样的环境中?森林古猿具有哪些适应其生活环境的特点? 人类的起源 森林古猿生活中茂密的森林中。森林古猿主要过着树栖生活,以群居生活为主,依靠从森林中获取的果实、嫩芽、昆虫等食物生存。 1、森林古猿生活在怎样的环境中?森林古猿具有哪些适应其生活环境的特点? 人类的起源 2、当古代一些地区的环境发生变化时,生活在那里的森林古猿会受到什么影响?森林古猿是怎样适应环境的变化而发展的? 森林逐渐减少,食物来源逐渐困难,生活在这些地区的森林古猿被迫下地,逐渐习惯了用后肢直立行走,同时用前肢寻取食物,用石块和树枝等防御敌害。 人类的起源 森林 古猿 环境变化 森林减少 下地面生活 现代 人类 继续留在森林 现代 类人猿 森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的? 人类的起源 人类的进化 森林古猿渐渐开始直立行走 森林古猿慢慢学会制作使用工具 南方古猿 能人 直立人 智人 人类进化过程中脑容量的变化 500mL 550mL~750mL 1000mL 1300mL~1500mL 人类的进化 森林古猿头骨化石 森林古猿想像图 人类的进化证据——化石 人类的进化 埃及古猿的头骨化石 北京猿人的头盖骨化石 人类的进化 人类的进化 能人头盖骨化石 能人 生活想像图 人类的进化 北京猿人 生活想像图 北京人头盖骨化石 人类的进化 尼安德特人 生活想像图 尼人复原图 人类的进化 现代人 生活想像图 人类的进化 ⑴火的使用 ⑵语言和意识的产生 ⑷直立行走 ⑶制造和使用工具 ⑸脑容量的增加 人类进化中的重要特征: 人类的进化 人类的进化 课外拓展 在人类漫长的进化历程中,人类的进化经历了多个阶段,请搜寻相关资料并与班级同学分享。 谢 谢 ! $

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