2.4 生物对环境的适应 课件-初中生物七年级上册同步教学课件（苏科版）

生物对环境的适应 主讲人：王银香（扬州市文津中学） 七年级上册 生物在长期的进化过程中形成了对环境的适应性，这种适应性是普遍存在的。 一、适应的普遍性 1.植物对环境的适应 2.动物对环境的适应 仙人掌如何适应干旱环境？ 叶变成刺状，减少蒸腾，适于干旱环境；茎肥大含叶绿素，能进行光合作用，能贮水；发达的根系 ，吸收营养和水分。 一、适应的普遍性 睡莲如何适应水生生活？ 长长的叶柄、叶柄中有孔、地下茎多孔，有利于植物在水中呼吸 。 正常叶片上表皮气孔少，下表皮气孔多，有利于防止水分蒸发。但睡莲叶片上表皮气孔多，下表皮几乎无气孔。适应其浮水生活。 一、适应的普遍性 树冠像一面旗帜 长期受一侧风向的作用 树对风的适应 旗形树 一、适应的普遍性 颜色鲜艳，气味芳香，适于昆虫传粉。 吊灯花 扶桑 虫媒花是如何适应环境的？ 一、适应的普遍性 种子果实粒小，数量多，容易随风飘散 蒲公英 柳 风媒花是如何适应环境的？ 一、适应的普遍性 北极熊 云豹 一、适应的普遍性 叶蝉 螽（zhong）斯(害虫) 一、适应的普遍性 夏天的雷鸟 冬天的雷鸟 一、适应的普遍性 保护色 动物所具有的与环境色彩相似的外表形状或色泽斑叫做保护色。 保护色有利于动物躲避敌害和捕食。 一、适应的普遍性 箭毒蛙 一、适应的普遍性 黄蜂 金环蛇 一、适应的普遍性 蛾类幼虫 瓢虫 一、适应的普遍性 警戒色 某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。 作用：色彩鲜艳，容易识别，能够对敌害起到预先示警的作用，有利于动物的自我保护。 一、适应的普遍性 枯叶蝶 一、适应的普遍性 尺蠖 竹节虫 一、适应的普遍性 竹节虫叶滫 （xiǔ） 秘鲁叶状螳螂 一、适应的普遍性 兰花螳螂 一、适应的普遍性 拟 态 某些动物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态叫拟态。 一、适应的普遍性 一、适应的普遍性 驼骆适应沙漠生活的特点？ 一、适应的普遍性 一、适应的普遍性 骆驼的耳朵里有毛，能阻挡风沙进入；骆驼有双重眼睑（jiǎn)和浓密的长睫(jié)毛，可防止风沙进入眼睛；骆驼的鼻翼还能自由关闭。这些“装备”使骆驼一点也不怕风沙。沙地软软的，人脚踩上去很容易陷入，而骆驼的脚掌扁平，脚下有又厚又软的肉垫子，这样的脚掌使骆驼在沙地上行走自如，不会陷入沙中。 一、适应的普遍性 海豹的横切面 生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达到60毫米。 一、适应的普遍性 猛兽（或猛禽）具有锐利的牙齿（或喙）和尖锐的爪 捕食其他动物 一、适应的普遍性 一、适应的普遍性 很多生物在生活习性上也具有明显的适应环境的特征。如冬眠（夏眠），鸟类的迁徙，鱼类的洄游等等 一、适应的普遍性 设想一下：如果下雪延迟，雷鸟是不是身处危险之境 雷鸟的白色羽毛在冰天雪地里是一种保护色 二、适应的相对性 生物与环境的适应只是一定程度上的适应并不是绝对的，完全的适应。 从生物与环境的关系来分析，恐龙灭绝的原因是什么？ 由此给我们人类带来了什么启示？ 讨论 二、适应的相对性 做几个题检测一下自己吧！ 某种蝇的外形酷似蜜蜂，令食虫鸟望而却步。蝇具有这种外形的现象叫做（ ） A 保护色 B 警戒色 C 拟态 D拟态和警戒色 C 做几个题检测一下自己吧！ 下列各项中属于警戒色的是（ ） A 生活在水上层的鱼，背部深色，腹部银白色 B 某种很凶猛的蟑螂，在若虫时期长得像花瓣 C 美洲棕王蝶幼虫有毒，且体节具有棕色斑纹 D 南美天蚕蛾幼虫的体态和色泽斑酷似眼镜蛇 C 做几个题检测一下自己吧！ 刺猬遇到敌害时身体缩成一团，以背部的硬刺保护自己。但狐狸有时会把刺猬抛向空中，待其落地伸展躯体的刹那间，咬住其无刺的腹部而将它吃掉。这个例子说明（ ） A 适应的普遍性 B 适应的相对性 C 适应的多样性 D 生存在于竞争 B $