精品解析:山西省忻州市忻府区2022-2023学年八年级上学期双减教学展示数学试卷

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2023-02-17
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 山西省
地区(市) 忻州市
地区(区县) 忻府区
文件格式 ZIP
文件大小 3.70 MB
发布时间 2023-02-17
更新时间 2026-03-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-02-17
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来源 学科网

内容正文:

2022-2023学年第一学期双减教学展示(二) 八年级数学(人教版A) (本试卷共6页,满分120分) 一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项符合题意,请将其字母标号填入下表相应题号的空格内,每小题3分,共30分) 1. 以下是清华大学、北京大学、上海交通大学、浙江大学的校徽,其中是轴对称图形的是(  ) A. B. C. D. 2. 下列计算正确的是(  ) A 3a+4b=7ab B. (ab3)2=ab6 C. (a+2)2=a2+4 D. x12÷x6=x6 3. 新型冠状病毒体积很小,这种病毒外直径大概在0.00000 011米,则0.00000011这个数字可用科学记数法表示为(  ) A. B. C. D. 4. 正五边形的外角和为( ) A. 180° B. 540° C. 360° D. 72° 5. 根据下列已知条件,不能画出唯一的是( ) A. ,, B. ,, C. ,, D. ,, 6. 如图,将沿着平行于的直线折叠,点落在点处,若,则的度数是( ) A. 108° B. 104° C. 96° D. 92° 7. 观察图形,用两种不同的方法计算大长方形面积,我们可以验证等式( ) A. (a+b)(a+2b)=a2+3ab+2b2 B. (a+b)(2a+b)=2a2+3ab+b2 C. (a+b)(a+2b)=2a2+3ab+b2 D. (a+b(2a+b)=a2+3ab+2b2 8. “杭州城市大脑”用大数据改善城市交通,实现了从治堵到治城的转变.数据表明,杭州上塘高架路上共22km的路程,利用城市大脑后,车辆通过速度平均提升了15%,节省时间5分钟,设提速前车辆平均速度为xkm/h,则下列方程正确的是(  ) A. B. C. D. 9. 如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,M为BC的中点,H为AB上一点,过点C作CG∥AB,交HM的延长线于点G,若AC=8,AB=6,则四边形ACGH周长的最小值是(  ) A. 24 B. 22 C. 20 D. 18 10. 南宋数学家杨辉在其著作《详解九章算法》中揭示了(为非负整数)展开式的项数及各项系数的有关规律如下,后人也将右表称为“杨辉三角”. 则展开式中所有项的系数和是( ) A 128 B. 256 C. 512 D. 1024 二、填空题(本大题有5个小题,每小题3分、共15分) 11. 若分式有意义,则x取值范围是_____. 12. 化简分式的结果是______. 13. 若是一个完全平方式,则______. 14. 如图,中, 平分, , ,且 的面积为4,则的面积为______. 15. 如图,在中,,,.点从点出发,沿折线以每秒1个单位长度的速度向终点运动,点从点出发沿折线以每秒3个单位长度的速度向终点运动,、两点同时出发.分别过、两点作于,于,当与全等时,的长为 ________. 三、解答题(本大题有8个小题,共75分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 16. 因式分解: (1) (2) 17. 计算: (1) (2) 18. (1)先化简,再求值:,其中; (2)学习了分式运算后,老师布置了这样一道计算题:,小明同学的解答过程如下: ① ② ③ ④ ①请你分析小明的解答从第______步开始出现错误(填序号),错误的原因是______; ②请写出正确解答过程,并求出当时此式的值. 19. 在平面直角坐标系中的位置如图所示. (1)写出的各顶点坐标; (2)作出与关于y轴对称的; (3)将向下平移3个单位长度,画出平移后的. 20. 如图,从一个长方形铁皮中剪去一个小正方形,长方形的长为(2a+b)米,宽为(a+b)米,正方形的边长为a米. (1)求剩余铁皮的面积; (2)当a=3,b=2时,求剩余铁皮面积. 21. 如图,已知,,求证. 22. 某地对一段长达2400米的河堤进行加固,在加固800米后,采用新的加固模式,每天的工作效率比原来提高25%,用26天完成了全部加固任务. (1)原来每天加固河堤多少米? (2)若承包商原来每天支付工人工资为1500元,提高工作效率后每天支付给工人的工资增加了20%,完成整个工程后承包商共支付工人工资多少元? 23 阅读理解 材料1:小学时常常会遇到将一个假分数写成带分数的问题,在这个计算的过程中,先计算分子中有几个分母求出整数部分,再把剩余的部分写成一个真分数,例如:. 类似的,我们可以将下列的分式写成一个整数与一个新分式的和. 例如:. . 材料2:为了研究字母x和分式值的变化关系,小明制作了表格,并得到数据如下: x 0 1 2 3 4

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