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3.在花园里,每一位公主都有自己的一小块地方,在那里她们可以
语文四年级下册
随意栽种。
)
第八单元核心素养卷
〔积累运用〕
装
时间:45分钟
满分:100分
五、写出下列句子运用的修辞手法。(填序号)(9分)
题号
九
A.拟人
四
五
B.设问
C.排比
总分
订
得分
1.后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。(
)
〔基础知识)
2.那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪
线
一、看拼音,写词语。(12分)
一片。
)
jie shao
yao quai
quai gicǎo
xing fu
3.星星在夜空中眨眼睛。
(
kui hua
yǔnx
huxiào
liǎniia
六、按要求改写句子。(6分)
)
(
(
)
(
)
1.巨人看到了孩子们幸福的笑脸,欢乐的歌声。(修改病句)
不
二、给加点字选择正确的读音,画“√”。(9分)
矩形(jùjǔ)
拽住(zuài
zhuai)
冲着(chong choòng)
2.春天,十二棵桃树开出淡红色和珍珠色的鲜花。(照样子,描写
一缕(1ǒu1ǚ)
抚弄(fǔwǔ)
亲昵(nini)
秋天的景色)
三、形近字组词。(8分)
答
IYO
)棒(
)硕(
)踪(
七、连一连。(8分)
个(
)捧(
)烦(
)棕(
题
四、用恰当的词语替换下列句子中加点的词语。(9分)
少年不知勤学苦,
只要迈步总不迟。
1.这个字怎么写?我忘记了。
(
)
书山有路勤为径,
一日不读十日空。
2.奶奶每逢要求我干什么,就得给我讲个故事。这是我们的规矩。
一日读书一日功,
学海无涯苦作舟。
)
学习不怕根底浅,
老来方知读书迟。
3
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〔阅读理解〕“这头熊多可笑啊!”他们说。
八,阅读短文,完成练习。(14分)这使熊感到很因窘,他转身跑回家去。在路上,他又遇见了乌鸦。
阅读要素:感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。“可恶的乌鸮,你对我说的那些全是谎话!”熊叫道。
熊和乌鸦“我是说了很多谎话,”乌鸡从树上飞起来说,“但是你为什么
熊走在进城的大路上,他穿着他最好的外套和背心,戴着他最要相信呢?”
好的圆顶丝边帽,穿着闪闪发亮的靴子。乌鸦笑着,高高地飞上了蓝天。熊听到她哈哈的笑声,愣住了。
“真是仪表堂堂!”熊对自己说,“我的服装,我的身材是很有风人们都是这样,当欲望很强烈的时候,就会盲目地相信一切。
度的,一定会给市民们留下深刻的印象。”1.请根据文章内容,在下面的括号里填上合适的词语。(3分)
“原谅我,”乌鸦坐在枝上说,“我的意见和你很不一样。按你()的靴子()的印象()地相信
的身材与风度,你不应该穿这样的衣服,我刚刚从城里飞回来,让我
2.熊穿衣服的目的是什么?表现出他的什么特点?(4分)
如实地告诉你城里那些上流人物的衣着吧!”____________
“快告诉我!”熊叫道,“我多渴望能穿上最时髦( mao )的服3.熊穿上乌鸦说的最新流行装扮,受到了人们怎样的评价?(4分)
装啊!”
________
4.熊为什么会相信乌鸦说的话?用“”在文中画出来。(3分)
“今年,”乌鸦说,“上流人物已经不戴帽子了,他们把平底锅顶
〔习作训练〕
在头上;他们已经不再穿外套和背心了,而是用床单包裹身体;他们
九,习作。(25分)
也不再穿靴子了,而是用两个纸袋套在自己的脚上。”
“噢,天哪!”熊叫道,“那么,我的衣服全都过时了!”
题目:_______和_____的故事
熊急急忙忙跑回家,摘了帽子,脱了外套、背心、靴子。他把平
要求:1.将题目补充完整。
底锅倒扣在头上,用床单裹住身子,在脚上套了两个大纸袋。然后,
2.编一个童话故事,写一写动物或植物之间的故事,先想
象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。要
他又急急忙忙地进城去了。
熊来到主街道上,人们一边用手对他指指点点,一边哈哈大笑。
写得富有想象,生动有趣。语句通顺,情节合理。
26语文·四年级下册
〔积累运用)
2.月黑雁飞高
四、示例:1.忘掉2.规则3.任意
2.熊穿衣服是为了给市民们留下深刻的印象。
六、1.C
3.朵朵花开淡墨痕
解析:本题考查对近义词的掌握。找近义词
表现了他只追求外表、爱慕虚荣的特点。
2.B
4.君子以自强不息
时,可以根据与词语中的某个字相关的另一个
3.人们认为熊的打扮很可笑。
3.D
〔阅读理解)
词作答,比如,1题中的“忘记”可以找与“忘”
4.人们都是这样,当欲望很强烈的时候,就会
4.A
九、1.我是不好意思让他背的,一是觉得自己平时
相关的词“忘掉”。其他的句子也可以用同样
盲目地相信一切
聪叨
圆
七、丽丽不光瘤围,还很刻苦,学成积一直很妤。
太捣蛋对不起他,二