第八单元核心素养卷-【勤径千里马】2022-2023学年五年级下册语文单元测试卷(部编版)

2023-05-15
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打好语文基础,练就解题超能力见此图标目眼微信打码 〔积累运用 语文五年级下册 五、按要求改写句子。(8分) 第八单元核心素养卷 1.我绞尽脑汁地思考这个问题的答案。(缩句) 时间:60分钟 满分:100分 2.春天真是美丽极了! 题号 八 总分 订 得分 基础知识】 一、下列加点字的读音无误的一项是( 线 )。(5分) (用先概括后举例的表达方法,将这段话补充完整) A.憎恨(zng) 天赋(f心) 窈窕(tido) 搔痒(sao) 六、根据课文内容填空。(12分) B.胚胎(pi) 痴迷(chi) 仓库(cang) 污秽(hui) $ 1.君子喻于 ,小人喻于 C.伊始(yi) 患病(huàn) 窘境(jing) 惹祸(huo) 2.人有耻,则 D.倾轧(yà)》 绞肉(jiǎo) 弦乐(xun) 揿电铃(qin) 3.根据《手指》一文,概括五根手指的特点。 不 二、看拼音,写词语。(8分) liang guo zàoyi jia qin mǔzhi 中指: ( 食指: nidkòu wai mao xiang shou ping yong ( ( 三、写出带有下列偏旁的字,再组词。(12分) 无名指和小指: 大拇指: 四、下列加点字解释不正确的一项是( )。(6分) A.乃呼儿出(就,于是) B.未闻孔雀是夫子家禽(孔子)》 C.甚聪惠(同“慧”) D.孔指以示儿日(给…看) -25 。打好语文基础,练就解题超能力见此图标眼微信打码 〔阅读理解】 为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是 七、阅读短文,回答问题。(19分) 知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡一他愿意的话,可以把它抓起 白公鹅 来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝—那可就要大吃一惊了。 要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺“海军上将”衔了。 1.短文是从白公鹅 和 两个方面来写的,向我 它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈的腔调啦,全是“海军上将”的派头。 们描绘了一只惹人喜爱的白公鹅形象,给我们带来了无限的乐趣。(4分) 它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先把脚掌往 2.第一自然段中,作者用“ ”来比喻白公鹅,突出了白公鹅有派头 上抬抬,再合上掌蹼(pǔ),就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势, 的特点。其中“板正的姿势”“攀谈的腔调”运用了 修辞手 再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥污的路时,它也那么有办 法,表达了作者对白公鹅的 之情。(6分) 法,身上的任何一根细翎(ig)都不沾上一,点儿污泥。就是狗在身后追赶,这 3.请你用简洁的语言概括短文中白公鹅的特点。(4分) 只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上 顶着一罐水。 4.试着从语言幽默的角度分析文中画“”的语句。(5分) 当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时,水面上便 泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作响。 这只白鹅在整片河湾最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂 密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。 可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。我们 〔习作训练)】 为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一群 八、习作。(30分)】 一大片树都被我伐 公鹅横成一排,直奔鱼竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫 完了,你才栽了一 观看漫画《看谁快》,并发挥想象, 棵,哈哈哈… 唤,拍打翅膀,互相嬉戏。要不,它就与邻近的鹅群来上一场厮打,弄得满河里 将这幅漫画的含义及你的想法写下来。 漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想 有鱼咬钩了。 有多少次,它径直把我盒子里的鱼饵咽进了肚里,有时还拖走挂着鱼饵的 看谁快 钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的,因为它自认 —26语文:五年级下册 三、示例:古老新鲜碧绿漆黑金色辽阔 〔习作训练〕 落的强硬的线条,工作虽不如大拇指吃力,二、分晓樱桃铲除遮住拐杖拖地 四1.①2.② 九、略 却比大拇指复杂。 中指:地位最优,相貌 熟悉截住特殊剂量刀疤傻瓜 五、1.沉寂2.静寂3.安静4.宁静 第八单元核心素养卷 最堂皇,曲线优美,名义上参加做事,实际并 矛盾推荐船舱垫子骏马铃铛 〔积累运用] [基础知识〕 不出力。 无名指和小指:体态秀丽,样子 家禽纽扣 六、1拟人2.夸张3.比喻4.排比示例:拟 -、C 可爱,能力薄弱。 ,供词 绰起 ,豁喇 哗然 三、示例: 人风儿唱着歌,唤醒了沉睡的大地。 二,梁国造诣家禽拇指纽扣外貌 [阅读理解】 供给 [绰号 喇叭 哗啦 七、1.威尼斯是水上城市。 享受平庸 七、1.走路的姿态日常活动

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