内容正文:
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〔积累运用
语文五年级下册
五、按要求改写句子。(8分)
第八单元核心素养卷
1.我绞尽脑汁地思考这个问题的答案。(缩句)
时间:60分钟
满分:100分
2.春天真是美丽极了!
题号
八
总分
订
得分
基础知识】
一、下列加点字的读音无误的一项是(
线
)。(5分)
(用先概括后举例的表达方法,将这段话补充完整)
A.憎恨(zng)
天赋(f心)
窈窕(tido)
搔痒(sao)
六、根据课文内容填空。(12分)
B.胚胎(pi)
痴迷(chi)
仓库(cang)
污秽(hui)
$
1.君子喻于
,小人喻于
C.伊始(yi)
患病(huàn)
窘境(jing)
惹祸(huo)
2.人有耻,则
D.倾轧(yà)》
绞肉(jiǎo)
弦乐(xun)
揿电铃(qin)
3.根据《手指》一文,概括五根手指的特点。
不
二、看拼音,写词语。(8分)
liang guo
zàoyi
jia qin
mǔzhi
中指:
(
食指:
nidkòu
wai mao
xiang shou
ping yong
(
(
三、写出带有下列偏旁的字,再组词。(12分)
无名指和小指:
大拇指:
四、下列加点字解释不正确的一项是(
)。(6分)
A.乃呼儿出(就,于是)
B.未闻孔雀是夫子家禽(孔子)》
C.甚聪惠(同“慧”)
D.孔指以示儿日(给…看)
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〔阅读理解】
为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是
七、阅读短文,回答问题。(19分)
知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡一他愿意的话,可以把它抓起
白公鹅
来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝—那可就要大吃一惊了。
要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺“海军上将”衔了。
1.短文是从白公鹅
和
两个方面来写的,向我
它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈的腔调啦,全是“海军上将”的派头。
们描绘了一只惹人喜爱的白公鹅形象,给我们带来了无限的乐趣。(4分)
它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先把脚掌往
2.第一自然段中,作者用“
”来比喻白公鹅,突出了白公鹅有派头
上抬抬,再合上掌蹼(pǔ),就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,
的特点。其中“板正的姿势”“攀谈的腔调”运用了
修辞手
再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥污的路时,它也那么有办
法,表达了作者对白公鹅的
之情。(6分)
法,身上的任何一根细翎(ig)都不沾上一,点儿污泥。就是狗在身后追赶,这
3.请你用简洁的语言概括短文中白公鹅的特点。(4分)
只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上
顶着一罐水。
4.试着从语言幽默的角度分析文中画“”的语句。(5分)
当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时,水面上便
泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作响。
这只白鹅在整片河湾最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂
密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。
可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。我们
〔习作训练)】
为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一群
八、习作。(30分)】
一大片树都被我伐
公鹅横成一排,直奔鱼竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫
完了,你才栽了一
观看漫画《看谁快》,并发挥想象,
棵,哈哈哈…
唤,拍打翅膀,互相嬉戏。要不,它就与邻近的鹅群来上一场厮打,弄得满河里
将这幅漫画的含义及你的想法写下来。
漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想
有鱼咬钩了。
有多少次,它径直把我盒子里的鱼饵咽进了肚里,有时还拖走挂着鱼饵的
看谁快
钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的,因为它自认
—26语文:五年级下册
三、示例:古老新鲜碧绿漆黑金色辽阔
〔习作训练〕
落的强硬的线条,工作虽不如大拇指吃力,二、分晓樱桃铲除遮住拐杖拖地
四1.①2.②
九、略
却比大拇指复杂。
中指:地位最优,相貌
熟悉截住特殊剂量刀疤傻瓜
五、1.沉寂2.静寂3.安静4.宁静
第八单元核心素养卷
最堂皇,曲线优美,名义上参加做事,实际并
矛盾推荐船舱垫子骏马铃铛
〔积累运用]
[基础知识〕
不出力。
无名指和小指:体态秀丽,样子
家禽纽扣
六、1拟人2.夸张3.比喻4.排比示例:拟
-、C
可爱,能力薄弱。
,供词
绰起
,豁喇
哗然
三、示例:
人风儿唱着歌,唤醒了沉睡的大地。
二,梁国造诣家禽拇指纽扣外貌
[阅读理解】
供给
[绰号
喇叭
哗啦
七、1.威尼斯是水上城市。
享受平庸
七、1.走路的姿态日常活动