内容正文:
第二单元考点回放第一单元考点回放
“千岁大王”。
联系上下文猜测语句的意思:
示例:第7课《猴王出世》中的“每受天真地秀,日精月华,
通过把自己想象成作者体会思想感情:
感之既久,遂有灵通之意”,联系上文的“仙石”,可以大致猜到
示例:读第3课《月是故乡明》时,把自己想象成文中的
阅
这句话在讲仙石很有灵性。
体会文章表“我”,可以体会到作者的怀乡之情。
读
难理解的语句,不用反复琢磨:
达的思想感
通过有感情地朗读表达出自己体会到的感情,同时加深对文章
阅
考
情的方法
思想感情的体会:
香
示例:第8课《红楼春趣》中,“剪子股儿、籰子”等词语,只
阅读名著的
点
要知道是与风筝有关的物品就行了。
示例:第4课《梅花魂》体会到外祖父对家乡的思念和对祖
考
方法
借助资料:
国深深的眷恋之情。
点
示例:第6课《景阳冈》中,可以借助资料对武松有更多的
了解,也可以增加阅读古典名著的兴趣。
结合看过的电影、电视剧加深对名著的理解:
古诗默写:
示例:第6课《景阳冈》可以借助相关电影加深对文章的理
四时田园杂兴(其三十一)
解、对武松的了解。
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
日积月累:
鸟鸣涧
古诗背诵:
稚子弄冰
[唐]王维
[宋]杨万里
人闲桂花落,夜静春山空。
积
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
累
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
背
村晚
龄
[宋]雷震
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
背
诵
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹
日积月累:
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。