第二单元 生物的多样性 知识归纳&过关检测-【王朝霞创维新课堂】2023春六年级下册科学同步优化训练(教科版2017)

创维新课堂科学六年级下册JK 第二单元知识归纳及易错特训 知识归纳 1.科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查：一是 统计一个区域内生物的种类数目，二是统计单位面积内生物的种类数目。 2.二歧分类法是根据事物的某一特征的不同，将这些事物分为两类，在每一类事物下 再确定一个特征，根据特征的不同，继续将其分为两类，直到不能再分为止。 3.生物的后代和亲代非常相似，这种现象叫遗传；生物的后代和亲代之间也会有一些 细微的不同，这种现象叫变异。 4.遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础。正是因为有了遗传和变异，自然界 才出现了形形色色的植物和多种多样的动物。 5.我们人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的，身高、体重、头发、眼睛的颜色等有无 数种组合可能。 6,人除了相貌特征，还有一些遗传现象，如一些疾病也是可遗传的。 7.化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。借助古生物化石可以推测远古时 期生物的样貌及其当年的生活环境；可以通过比较化石提供的古代生物信息与现在 生物的特征，推测它们之间的亲缘关系，研究生物的进化历程；可以了解生物的多样 性；还可以推断埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化等。 8.1999年由我国科学家在云南发现的昆明鱼化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界 上已知最古老的脊椎动物。 9.生物多样性对人类的健康和生存至关重要。生物之间以及生物与环境之间相互作 用形成复杂的、互相联系的生态系统，提供所有生命赖以生存的条件。 10.自然保护区，是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集 中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依 法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。 11.目前人类为保护生物多样性采取的措施有：建立自然保护区保护濒危物种；建立植 物种子库和花粉库；建立动物精子库；颁布相关法律法规等。 易错特训 易错点1： 1.阳阳剪了自家月季的枝干进行扦插，栽培了一株新月季。今年两株月季同时开花 24 第二单元 了，新栽的月季花的形状与原来的相同，可花的颜色与大小却有了变化。花的形状 相同是 现象，花的颜色与大小有了变化属于 现象。 2.下列谚语或现象中与遗传有关的是()。 A.龙生九子各不同 B.月华和隔壁班的程玲长得有点儿像 C.母兔和小兔的眼睛都是红色的 3.父母的耳垂都紧贴脸颊，他们的孩子的耳垂与父母()。 A.一定一样 B.一定不一样 C.可能不一样 易错点2： 4.材料分析题。 张华和科学小组成员一起调查了校园生物的多样性，下面是他观察日记的一部分， 请你读一读，完成下面练习。 在校园的东南角有一个人工湖，湖边种着广玉兰、小叶黄杨、柳树、雪松等。在湖边 的草丛里，我发现几只蚂蚱蹦来跳去，一群蚂蚁在觅食，还有几只叫不出名字的虫子，我 只好先画下它们的样子，再去查询。湖里不仅有荷花、浮萍、水葫芦，还养着鲤鱼、鲫鱼、 鸟龟、虾、泥鳅等。这儿的生物可真多！ (1)在调查校园生物时，下列几位同学的做法不合适的是()。 A.对不认识的动物，张华把它画了下来 B.王亮把植物的叶子摘下来仔细观察 C.林雨从草丛中的脚印、粪便、毛发等踪迹来推测躲藏起来的动物 (2)分类是研究动物的一种基本方法，张华把观察到的动物用二歧分类法分成甲、乙两 类。甲类：鲤鱼、鲫鱼、泥鳅；乙类：蚂蚱、蚂蚁、不知名的虫子、乌龟、虾。张华的分类依据 是()。 A.鱼类和非鱼类 B.昆虫和非昆虫 C.会飞和不会飞 (3)为了保护校园及周边环境的生物多样性，我们能做些什么呢？ 25 创维新课堂科学六年级下册JK 第二单元过关检测 一、填空题。 1.我们可以采用二歧分类法对植物进行分类，比如根据植物茎的不同，将植物分为 植物和 植物两大类。 2.人的面貌 等许多方面都可以遗传。 3.生物的后代和亲代非常相似，这种现象叫 ；生物的后代和亲代之间也会 有一些细微的不同，这种现象叫 4. 是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。我们可以用 等材料制作生物化石模型。 5.生物之间以及生物与环境之间相互作用形成复杂的、互相联系的 ,提 供所有生命赖以生存的条件。 6.对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊 意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予 以特殊保护和管理的区域，被称为 在我国，像这样的保护区 有 等。 二、选择题。 1.下面对校园生物调查活动认识正确的是()。 A.津津：在调查生物时，为调查得更细致可以用手触摸所有的动植物 B.盈盈：为避免出现调查结果不一致的情况，我们尽量不要分组进行 C.畅畅：在调查中，我们可能要用到放大镜、照相机、小铲子等工具 2.下列校园中的几个地点，( )里的生物种类可能最多。 A.花坛