第三单元素养评价卷-【勤径千里马】2022-2023学年一年级下册数学单元测试卷(人教版)

2023-03-15
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打好学习基础,提升解题能力见此图标鼠微信扫码 三、把下面的卡片分类整理。(12分) 数学一年级下册 第三单元素养评价卷 时间:40分钟 满分:100分 题号 四 五 总分 得分 1.按物体的种类分一分, 2.按卡片的形状分一分, 一、把动物涂上颜色。(8分) 涂一涂,填一填。 涂一涂,填一填。 器 数 2 只动物 舒 0 内 中 2 △ )个 ○( )个 二、算一算,分一分。(24分) 盟 数( )只 )个 不 ○ □( 11-4= 12-7= 6+8= 16-6= )只 ○ △( )个 15-9= 14-5= 12-3= 13-6= 彩 △ 12-8= 9+7= 7+6= 15-8= 四、分一分,填一填。(16分) 1.按算式分一分。 答 加法算式 减法算式 道数 2.按结果分一分。 钢骨歌 结果大于8 结果小于8 1.把这些动物分成两组,把分组的结果表示出来。 道数 可以飞的 不能飞的 只数 3 。打好学习基础,提升解题能力见此图标眠微信扫码 2.提出一个数学问题并解答。 3.根据分组的结果,提一个数学问题,并解答。 五、把下面的图形分类整理。(20分) 六、一(2)班同学最喜欢的小动物的情况如下图。(20分)》 O 罗6 1.按形状分一分,涂一涂。 根据上图填写下表。 0△f3 0)△ 人数 ○△@e 0△ 1.喜欢( )的人数最多。(填序号) ○□∧▣8己 2.喜欢( )和( )的人数同样多。(填序号) 2.如果把这些图形分成两组,可以怎样分?把分组的结果 3.喜欢小猴的比喜欢熊猫的多( )人。 写出来。 4.喜欢小松鼠的比喜欢大象的少( )人。 个数 12数学·一年级下册 参考答案 2.1315 三1.涂色略3542 第一单元素养形成卷 3.3331023 2.涂色略3443 七、小猪、小鸟说得对。 四、1.①④6⑨②3⑤⑦⑧ 一、长方形:①④正方形:⑤⑧圆:② 4.7-1=68-2=69-3=6 八、1.①②④⑥⑦ 三角形:③⑨平行四边形:① 10-4=611-5=6(答案不唯一) 2.①⑤6⑦⑨②③④⑧ 2.③ 二略 二87 五、1.(1)99116(2)故事艺术 3.正方 三、1.3141 2.3312 三1.12171467488 2.类型 序号个数 4.①②④⑥ 动物②④⑤⑧ 4 四、1.B2.B3.C4.AB 2.57811217 植物①③6⑦⑨5 5.3 五、略 四、<>><===> 六、1.9129121196178815 九、兔子(答案不唯一)7③④⑤⑥⑦正方 六、1.451692.略 五、√OO√OOO ①平行四边 七、略 六、1.14-6=8 2.75 十、7637+6=13 八、略 2.12-5=7 3. 九、①③④⑤或②③④⑤ 第二单元素养形成卷 加法减法 3.9+5=1414-5=9(或14-9=5) 题数66 第一单元素养评价卷 、圈一圈略1.72.63.74.8 4.13-8=513-5=8 二、略 一、1.正方长方 、1.9+8=17 三1.A2.A3.B4.B 七、两类:①③⑤⑦②④6⑧ 2.三角正方 2.16-9=7 3.长方正方 四、略 三类:①④6⑦②⑤③8 3.14-9=5 五、=<<>=>> 第三单元素养评价卷 4.4 4.13-7=6 5.9 六、1.13-4=92.11-6=5 一、涂色略5 3.18-9=94.11-2=9 5.15-8=7 6.④①35②068⑨ 二、7514106997416137 二、1.C2.B3.C4.A 七、1.15-9=6(只)2.11-9=2(个) 6.14-8=6 1.392.66 三、42244 3.(1)8+7=15(2)16-7=9 7.16-9=7 三、1.5442.535涂色略 八、9,169,814,95,13 第三单元素养形成卷 四、1.47 第二单元素养评价卷 、略 2.一共有多少只动物? 五、略 -、1.1051 二、①③0②④⑤⑦⑨⑥⑧ 4+7=11(只) 43 数学·一年级下册 五、略 6.8990917.44 四、1.(1)28-20=8(元)(2)30+9=39(元) 阶段素养评价卷 六68643 8.3645(答案不唯一) (3)娃娃玩具熊 -、179535515970 1.②2.①③3.44.3 9.606570 2.(1)11元+4元9角=15元9角 771081114956 第四单元素养形成卷 10.个5一十7十 (2)10-4-4=2(元) 162067101516 (3)5+5=10(元) 一、1.5642.9910 11.100一百45四十五70七十 二、1.6163809063533323133 3元6角+4元9角=8元5角 3.(1)394041(2)455565 二、1./2./3.×

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