内容正文:
义务教育苏教版二年级下册
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第1课时 认识时、分
时、分、秒
二
我有一个好朋友,
嘀嗒嘀嗒不停走,
叫我学习和休息,
真是我的好帮手。
猜谜语:
谜底:闹钟
情境
情境导入
知识点1:认识钟面及整时
分针
时针
情境入
探究新知
1
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6
8
11
12
10
9
时针
分针
分针指着( ),
时针指着( ),
就是( )时。
12
8
8
8时写作8:00
7时 7:00
12时 12:00
9时 9:00
分针指着12,时针指着几,就是几时.
7 时
8 时
9 时
12 时
钟面上有几个大格?每个大格里有几个小格?一共有多少个小格?
1
2
3
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11
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10
9
知识点2:认识时、分及时和分的关系
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25
30
20
15
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35
40
45
50
55
钟面上一共有
( )个大格,
每大格里有( )个小格,一共有( )个小格。
12
5
60
12时
1时
时针走1大格是 1 小时。
时针从( )走到( ),走了( )大格,
经过了( )小时。
4
4
4
12
时针从( )走到( ),走了( )大格,
经过了( )小时。
7
6
6
1
时针从( )走到( ),走了( )大格,
经过了( )小时。
6
11
5
5
1
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分针走1小格,时间经过 1 分钟。
5分
10分
20分
45分
55分
60分
分针从( )走到( ),走了( )小格,
经过了( )分钟。
1
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12
时针走1大格,分针正好走( )圈。
1时
60分
1
=
一分钟
一分钟可以生
产600瓶可乐
银行点钞
机点1500张人
民币
中央电视
台播音员播180
个字
一分钟能生产2台彩电
一分钟能生产
1600支铅笔
感受一分钟
一节课是( )分钟,
课间休息( )分钟,
再加上( )分钟是1小时。
40
10
10
60分钟
1小时有多长?
一节大课间是( )分钟, ( )节是1小时。
2
30
为什么都是10时而小朋友做的事却不一样?
动脑筋
情境
想一想
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1.钟面上有12个数,把钟面分成了12大格,长针是分针,短针是时针。分针指向12,时针指向几就是几时。
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
2.钟面上分针走1圈是60分,时针走1大
格是1小时。
3.1时=60分。
情境
课堂小结
请你回家问问爸爸、妈妈,他们在1小时
里都能干些什么?
情境
课后拓展
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声 明
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