第1单元 第1课时 有余数的除法（讲解课件）-【优翼·学练优】2022-2023学年二年级数学下册同步备课（苏教版）

义务教育苏教版二年级下册 www.youyi100.com www.youyi100.com 第1课时 有余数的除法 有余数的除法 一 1.开火车背诵乘法表。 2.算一算： 48÷6= 25÷5= 8÷2= 24÷3= 49÷7= 12÷6= 8 5 4 8 7 2 情境 复习导入 3. 将15平均分成3份，每份是几？ 4. 4个为一份，可以把28平均分成几份？ 你还记得平均分吗？ 15÷3=5 28÷4=7 把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？每人分3支、4支、5支呢？在小组里分一分，说一说。 知识点1：有余数除法的含义 情境入 探究新知 10支铅笔，每人分2支，可以分给几人？ 可以分给（5）人。 可以分给（3）人，还剩（1）支。 10支铅笔，每人分3支，可以分给几人？ 10支铅笔，每人分4支，可以分给几人？ 可以分给（2）人，还剩（2）支。 10支铅笔，每人分5支，可以分给几人？ 可以分给（2）人。 列表展示结果，总结规律。 5 —— 3 1 2 2 2 —— 把10支铅笔平均分，会出现两种情况： 1.正好分完 ；2.分后有剩余。 如：10支铅笔，每人分3支，可以分给（3）人，还剩（1）支。 写成除法算式是: 10÷3=3（人）……1（支） … 余数 10÷3=3……1读作：10除以3等于3余1。 10÷4= （人）…… （支） 你能把每人分4支的结果用除法算式表示吗？ 2 2 10÷4=2 2 读作：10除以4等于2余2。 …… 用4根 摆1个正方形，8根摆2个正方形。 4根 8根 像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方形，结果会怎样？ 知识点2：余数与除数的关系 12根 13根 14根 15根 16根 摆一摆 12÷4= （个） 13÷4= （个）…… （根） 14÷4= （个）…… （根） 15÷4= （个）…… （根） 16÷4= （个） 3 3 1 3 2 3 3 4 3 0 3 1 3 2 3 3 4 0 写算式 填表格 比较除法算式中的余数和除数，你有什么发现？ 余数都比除数小。 你是怎么想的？和同伴说一说，也可以摆一摆证明自己的想法。 用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？ 如果用这些小棒摆 呢？ 1.先摆一摆，再填空。 （1） 8根 ，每3根一份，分了（ ）份，还剩（ ）根。 8÷3＝ …… 2 2 2 2 情境 想想做做 （2） 11根 ，平均分成2份，每份（ ）根，还剩（ ）根。 11÷2＝ …… 5 1 5 1 2. （1） 14朵花，每个花瓶插（ ）朵，插了（ ）瓶，还剩（ ）朵。 （2） 14朵花，平均插在（ ）个花瓶里，每个花瓶插（ ）朵，还剩（ ）朵。 14÷ ＝ （朵）…… （朵） 14÷ ＝ （瓶）…… （朵） 4 3 2 4 3 2 3 4 2 3 4 2 3. 19÷ ＝ （个）…… （个） 19÷ ＝ （盒）…… （个） 6 3 1 3 6 1 4.说出每道算式中的商和余数各是多少，再 读一读。 17÷3＝5……2 25÷7＝3……4 商是5，余数是2。 17除以3等于5余2。 商是3，余数是4。 25除以7等于3余4。 …… 5.元旦到了，二（1）班同学用彩色气球 布置教室，按下图的顺序布置，循环排 列，第35个气球是（ ）色的。 黄 35÷4=8……3 情境 拓展练习 6.在算式 ÷6=8…… 中，被除数最大是 （ ），最小是（ ）。 7.在算式 ÷ =8……8中，被除数最小是 ( )。 53 49 80 把一些物体平均分后还有剩余，这个过程可以用有余数的除法算式来表示，其中剩余的部分就是余数。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 在有余数的除法算式中，余数要比除数小。 情境 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。 www.youyi100.com 情境 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $