5.2 基本政治制度（高效实用教案）-2022-2023学年八年级道德与法治下册同步课堂高效实用教案+必备知识梳理（部编版）

第五课 我国的政治和经济制度 课程标准 了解我国现阶段的政治制度和经济制度,强化国家认同。知道依法治国基本方略和宪法确定的国家基本制度。 第2课时 基本政治制度 教学目标 【情感、态度与价值观】 1．坚持和拥护中国共产党的领导，推动中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的完善。 2．尊重民族自治地方自治权，自觉促进民族团结，维护国家统一。 3．主动参与基层群众自治，丰富直接行使人民当家作主权利的体验。 【能力目标】 1．能够把学习到的基本制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的政治现象，解决相关政治问题。 2．结合“探究与分享”等栏目的学习，培养和提高合作探究学习、与人沟通交往的能力。 【知识目标】 理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度是我国的基本政治制度。 重点难点 【重点】 三大基本政治制度各自内容及意义。 【难点】 1．人民政协的性质和意义。 2．基层群众自治制度的性质和意义。 教学过程 【新课导入】 问题导入——教师提问：前面我们学习了国家的根本政治制度——人民代表大会制度，大家知道咱们国家有哪些符合国情的基本政治制度？ 学生思考发言。 教师总结：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。 【讲授新课】 知识点一 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1、爱国统一战线的形成原因和内容 [探究活动]观察图片,思考: 我国的爱国统一战线包括哪些人群? [相互分享]全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 [教师讲解]（1）社会主义的建设事业必须依靠工人、农民和知识分子，团结一切可以团结的力量。 （2）在长期的革命、建设、改革过程中，已经结成由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线，这个统一战线将继续巩固和发展。 2、我国的政党制度 [探究活动]阅读教材第66页“运用你的经验”。 思考问题：中共中央提出“以推动高质量发展为主题”的建议，民主党派围绕这一建议积极建言献策，这说明了什么？ [教师点拨]这说明我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这是具有中国特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度。坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政，共商国是。 3、中国共产党同各民主党派实行的基本方针 中国共产党同各民主党派实行长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的基本方针。 4、对民主党派及人民政协的了解和认识 [探究活动]安排学生阅读教材第67页“相关链接”。学生自行阅读学习，了解我国的其他民主党派。 [归纳总结]在我国，除了中国共产党，还有民主党派。这些民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。 [探究活动]阅读教材第68页“探究与分享”。 思考问题：结合上述情境，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用。 [教师点拨]各民主党派通过参加中国人民政治协商会议参与政治生活。中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 5、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义 [教师讲解]中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是发扬社会主义民主的重要形式。它有利于反映民意,集中民智,促进科学民主决策;有利于协调关系,化解矛盾,维护社会稳定和谐;有利于凝聚人心,反对分裂,推进祖国和平统一大业。 知识点二 民族区域自治制度 1、实行民族区域自治制度的原因 [探究活动]阅读教材第68～69页“探究与分享”。 思考问题：关于我国的自治区，你了解多少？请查阅资料，完善下列表格，并向同学介绍。 [相互分享] 自治区 成立时间 我了解到的资料 内蒙古自治区 1947年5月1日 内蒙古大草原风景优美 新疆维吾尔自治区 1955年10月1日 馕和葡萄很好吃 宁夏回族自治区 1958年10月25日 六盘山风景区文化悠久、资源丰富 广西壮族自治区 1958年3月15日 桂林山水美如画 西藏自治区 1965年9月9日 气温较低，日照较长 [教师点拨]中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的。五十六个民族在长期的交往、