专题02 和谐与梦想(巩固训练)-【考点剖析】2023年中考道德与法治二轮专题复习重要考点巩固与训练(云南专用)

2023-02-17
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专题02和谐与梦想 巩固练习 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.中国梦是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。实现中国梦必须(    ) ①坚持中国共产党的领导 ②保证全体中国人民同时富裕 ③坚持走中国特色社会主义道路 ④凝聚全国各族人民大团结的力量 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 2.近日,古风美食博主李子柒火遍全球惊动央视,据悉,不到两年时间,李子柒的美食视频在海外吸引了超过 730 万粉丝,视频点击播放量超过亿次,可以说这个看上去不沾染人间烟火的女生把中国美食做到极致。连央视也忍不住发文表扬李子柒,盛赞要像她一样活出中国人的精彩和自信。中国人自信的底气源自于改革开放以来,中国共产党领导中国人民(  ) ①开辟了中国特色社会主义道路 ②形成了中国特色社会主义理论体系 ③建立了中国特色社会主义制度 ④发展了中国特色社会主义文化 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④ 3.如图时间轴上,①和②对应的奋斗目标分别是(   ) A.高标准市场体系基本建成、全面建成社会主义现代化强国 B.基本实现社会主义现代化、全面建成社会主义现代化强国 C.美丽中国目标基本实现、基本实现社会主义现代化 D.实现中华民族伟大复兴、人均国内生产总值达到中等发达国家水平 4.如下图,下列时间轴中第一阶段和第二阶段的奋斗目标分别是(   ) A.全面建成小康社会        基本实现社会主义现代化 B.全面建成创新型国家      建成社会主义现代化强国 C.建成社会主义现代化强国  基本实现社会主义现代化 D.基本实现社会主义现代化  建成社会主义现代化强国 5.某校九年级为庆祝二十大召开,开展“新青年·习党史”课堂系列活动。作为活动负责人,你发现以下资料有几处错误(   ) ①消除贫困是最普惠的民生福祉,也是我国的第二个百年目标 ②实现中华民族的伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想 ③增强公民的法治观念是社会主义制度永葆生命力的重要保证 ④要统筹推进政治、经济、文化、社会、生态五大新发展理念 A.1处 B.2处 C.3处 D.4处 6.千年临水情,两岸一家亲。2022年11月27日至29日,第十四届海峡论坛·陈请姑文化节在福建省宁德市古田临水宫祖庙举行。海峡两岸的新朋老友畅叙乡情、交流合作,引进台湾农业、文创经验,扩大古台经贸合作。材料充分表明(   ) A.我国维护平等团结互助和谐的民族关系 B.实现祖国完全统一是全体中华儿女共同愿望 C.“一个中国”是实现国家统一最佳方式 D.解决台湾问题、实现祖国完全统一任重道远 7.针对美国国会众议长佩洛西东访台湾地区,中国人民解放军东部战区在台岛周边开展一系列联合军事行动,外交部宣布对佩洛西及其直系亲属和被列入清单的一批“台独”顽固分子等进行制裁,并对英方采取8项反制措施。下列理解正确的有(   ) A.干涉台湾问题就是侵犯了我们国家的核心利益 B.台湾要发展必须坚定不移地坚持民族区域自治 C.“一国两制”是两岸关系和平发展的政治基础 D.中华文化是大陆和台湾同胞血脉相连的精神纽带 8.一滴水可以折射太阳的光辉。党的十八大以来的巨变,体现在一粒盐巴、一座房子、一个学校、一个县域上,正是这些细小的切面构筑起了立体的图景,见证了以习近平同志为核心的党中央治边稳藏重要战略思想在西藏的成功实践。西藏发生这些变化的原因有(   ) ①坚持了平等、团结、互助、和谐的民族关系 ②坚持了民族区域自治制度 ③坚持了“一国两制”的基本方针 ④西藏人民发扬了艰苦奋斗的精神 A.②④ B.①②④ C.①④ D.②③ 9.对如图理解正确的是(   ) ①表明我国实现了由小康到现代化的历史性跨越 ②基于中国特色社会主义进入新时代的国情而制定的 ③指明了全国各族人民共同的奋斗目标 ④体现了新时代我国经济和社会发展的战略目标 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 10. 长城文化带是农耕文化与游牧文化交汇地,充分反映了中国历史上各民族文化上相互交流、经济上相互促进、情感上相互亲近的过程。 大运河文化带的形成与发展是中华民族发展史的重要组成部分,并成为中国跨区域、多民族交融的重要纽带。 作为中国十大古道之一的“京西古道”是大运河交通运输的延伸与补充,进一步增强了各民族之间的交往。 上述材料体现了(   ) ①我国历史上各民族交往交流交融,相互依存 ②要铸牢中华民族共同体意识,维护民族团结 ③各民族享有平等的权利,承担相同的法定义务 ④民族地区的经济社会发展,驶上了快车道 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、简答题 11.2022年4月,教育部发布的《义务教育道德与法治课程标准(2022年版

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