2023年江西省中考备考语文专题复习：诗歌鉴赏题

江西省2023年九年级中考备考语文专题复习:诗歌鉴赏题 1. 阅读下面这首诗歌,完成问题。 江山秋色图① 胡行简 连山缥缈树槎牙②,江上西风雁影斜。 万迭③秋光无限好,画图偏在野人④家。[注]①此诗为画作《江山秋色图》上的题诗。②槎(chá)牙:形容树木错杂不齐貌。③万迭:万重。④野人:山野之人。 (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 _ A.前两句通过山、树、江、风、雁等意象,营造了秋的意境。 B.前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图,与题目照应。 C.本诗写景从视觉感受出发,写出了多种景物的形态。 D.本诗是一首题画七绝,读起来音韵和谐优美。 (2) 结合本诗三、四句,用自己的话说说诗人喜爱画作《江山秋色图》的原因。 2. 阅读下面这首唐诗,完成各小题。 处士卢岵①山居 温庭筠 西溪问樵客②,遥识主人家。 古树老连石,急泉清露沙。 千峰随雨暗,一径入云斜。 日暮鸟飞散,满山荞麦③花。 [注释]①处士卢岵:即卢处士:卢岵(hù)。处士:本指有才德而隐居不仕的人,后亦泛指未做过官的士人。②樵客:出门采薪的人。③荞麦:一年生草本植物。 (1) 下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是 _ A.首联二句意为“在西溪向砍柴的人打听卢岵山居的所在地,然后远远地认准方向向卢岵山居走去。” B.首联通过“问樵客”“遥识”的写法,暗示出卢岵山居的幽僻;颔联写一路所见,形象地描绘了幽僻山径中特有的景物和泉水的缓流;颈联描写人望的远景,用“一径人云斜”和“千峰随雨暗”相对照,见得那通往卢岵山居小路的高峻、幽深;尾联写景物的特殊色彩衬托了古朴高洁的“处士”形象。 C.尾联写荞麦花和处士的山居风光相适应,说明了处士的生活虽然孤高,也并非和人世完全隔绝。 D.全诗的层次非常清楚,景物写得虽多但错落有致。 (2) 通过山居景色的描写,反映了诗人怎样的思想感情? 3. 阅读下面这首宋词,完成各小题。 天仙子•水调数声持酒听 张先 水调数声持酒听,午醉醒来愁未醒。送春春去几时回?临晚镜,伤流景,往事后期空记省。 沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯,风不定,人初静,明日落红应满径。 (1) 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是 _ A.“临晚镜”中的“晚”,既有“天晚”之意,也有“晚年”之意,这同前面两个“春”字各具不同含义是一样的。 B.“人初静”有三层意思:一是指夜深人静,二是指府中的歌舞场面这时也该散了,三是结合末句体现出词人惜花的一片深情。 C.“云破月来花弄影”二句,运用比喻的修辞手法,用云、月、花比喻影子,用“破”“来”“弄”等词语展现出月夜之景的美丽与静态感。 D.此篇为暮春伤怀之作,上阕直接抒情,下阕即景生情,调子沉郁伤感。 (2) 这首词是如何表达词人感情的?结合词意简要分析。 4. 阅读下面这首唐诗,完成问题。 度大庾岭 〔唐〕宋之问 度岭方辞国,停轺①一望家。魂随南翥②鸟,泪尽北枝花③。 山雨初含霁,江云欲变霞。但令归有日,不敢恨长沙④。【注释】①轺(yáo):只用一马驾辕的轻便马车。②翥(zhù):鸟向上飞举。南翥鸟:泛指南飞的鸟。③北枝花:大庾岭北的梅花。④长沙:用西汉贾谊故事。谊年少多才,文帝欲擢拔为公卿。因老臣谗害,谊被授长沙王太傅。 (1) 下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是 _ A.首联二句意为“我离开京城刚刚度过大庾岭,便停下车子,再次回首遥望我的家乡。” B.颔联情景交融,将诗人魂断庾岭的情态表现得淋漓尽致;颈联写景,正面强烈地表达感情;尾联直抒胸臆,以“归有日”与首联的“辞国”“望家”遥相呼应。 C.这首诗感情真挚,以景衬情,情景交融,章法严谨,对仗工整,音韵和谐,表现出一种自然而又流动的整齐美。 D.这首诗真实生动地叙述了作者过大庾岭的情景,情感凄楚悲凉,真挚感人。 (2) 这首诗表达了诗人怎样的思想感情。 5. 阅读《晚春》,完成下面小题。 晚春 韩愈 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 (1) 下列对韩愈的《晚春》赏析有误的一项是: _ A.这首诗运用了拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色,榆荚杨花虽缺乏的“才思”,但不因此藏拙,而为晚春增添一景,虽然不美,但尽了努力,这种精神是值得赞扬了。 B.这是一首描绘暮春景色的七言绝句。只是写百卉千花争奇斗艳的常景。 C.说这首诗平中翻新,颇富奇趣,还在于诗中拟人化手法的奇妙运用,糅人与花于一体。“草木”本属无情物,竟然能“知”“能”“解”还能“斗”,而且还有“才思”高下有无之分。 D.此诗熔景与理于一炉。可以透过景