七年级下册初一数学全书-【学力水平同步检测与评估】2022-2023学年七年级下册初一数学（人教版）

个力丛 卷序 第五章相交线与平行线·学习评价 同步检测与评估 第六章实数·学习评价 数学 第七章平面直角坐标系·学习评价 第八章二元一次方程组·学习评价 七年级下 人教版 第九章不等式与不等式组·学习评价 测试卷 第十章数据的收集、整理与描述·学习评价 第一次月考·学习评价（五一六章） 期中·学习评价（一）（五一七章） 期中·学习评价（二）（五一八章） 第二次月考·学习评价（五~九章） 期末·学习评价 主编曹振国 附：参考答案 北京出版集团 北京教育出版社 6.如图，有一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠1=20°，那么 第五章相交线与平行线·学习评价 ∠2的度数是 () (时间：90分钟满分：100分)》 一、选择题（每小题3分，共30分） A.30 B.65 C.20 D.25° 1.如图，直线a,b相交于点O,如果∠1+∠2=140°，那么∠3是 7.如图，有一条直的宽纸带，按图折叠，则∠α的度数等于 ( 30a 密 A.50 B.60° C.759 D.85 8.如图，下列推理及所注明的理由都正确的是 A.140 B.120° C.110° D.70 A.因为DE∥BC,所以∠1=∠C(同位角相等，两直线平行) 2.下列四个图形中，不能通过基本图形平移得到的是 B.因为∠2=∠3，所以DE∥BC(两直线平行，内错角相等) C.因为DE∥BC,所以∠2=∠3（两直线平行，内错角相等） 0000日日 D.因为∠1=∠C,所以DE∥BC(两直线平行，同位角相等) 9.一艘轮船从A港出发，沿着北偏东63的方向航行，行驶至B处时发现前方有暗礁，所 封 D 以转向北偏西27°方向航行，到达C后需要把航向恢复到出发时的航向，此时轮船需向 顺时针方向转过的度数为 () 3.如图，∠BAC=90°，AD⊥BC于点D,则点C到AD的距离是下列哪条线段的长度 ( A.63 B.27 C.90 D.50 A.AC B.BC C.CD D.AD 10.如图，在三角形ABC中，∠BAC=90°，AB=3,AC=4,BC=5,将三角形ABC沿直线BC 4.如图，下列说法错误的是 向右平移2个单位长度得到三角形DEF,连接AD,有下列结论： A.∠3和∠5是同位角 B.∠2和∠4是对顶角 ①AC∥DF,AC=DF;②ED⊥DF; C.∠2和∠5是内错角 D.∠4和∠5是同旁内角 ③四边形ABFD的周长是16；④S四边形B0=S四边形FDO. 5.已知线段AB=10cm,点A,B到直线l的距离分别为6cm,4cm符合条件的直线l有() 其中结论正确的有 A.1条 B.2条 C.3条 D.4条 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 数学七年级下第五章第1页（共8页） 数学七年级下第五章第2页（共8页） 二、填空题（每小题4分，共24分） 三、解答题（共46分） 11.有下列语句：①两点之间，线段最短；②如果两个角的和是90度，那么这两个角互余；③如果 17.(8分)完成下列证明过程，并在括号内填上依据. x>0,那么x>0吗？(4)过直线外一点作已知直线的垂线.其中是命题的有 如图，点E在AB上，点F在CD上，∠1=∠2，∠B=∠C,求证：AB∥CD. (填序号) 证明：，∠1=∠2（已知），∠1=∠4( 12.如图所示，已知AB∥CD,∠1=∠2，若∠1=50°，则∠3= ∴./2= (等量代换)， ∥BF( 2 ∠3=∠ 3 -D 又∠B=∠C(已知)， 13.如图所示，已知AB,CD相交于点O,OE⊥AB,∠EOC=28°，则∠AOD= .∠3=∠B( .AB∥CD( 28 ō一B D 14.一大门的栏杆如图所示，BA垂直于地面AE于A,CD平行于地面AE,则∠ABC+ ∠BCD= D 777 15.如图所示，OA⊥OB,∠1：∠2=2：1，则∠1= ,∠2= 1 16.如图所示，直线AB∥CD,EF⊥CD,F为垂足.如果∠GEF=20°，那么∠1的度 数是 数学七年级下第五章第3页（共8页） 数学七年级下第五章第4页（共8页） 18.(8分)如图，直线AB,CD相交于点O,OM⊥AB. 19.(10分)如图，已知AD交BE于点F,点C在AB的延长线上，∠A=∠ADE. (1)若∠1=40°，求∠BOD的度数. (1)若∠EDC=3∠C,求∠C的度数， (2)如果∠1=∠2，那么ON与CD互相垂直吗？为什么？ (2)若∠C=∠E,求证：BE∥CD. 4 427 密 封 数学七年级下第五章第5页（共8页） 数学七年级下第五章第6页（共8页） 20.(10分)如图，点P是∠AOB的边OB上的一点. 21.(10分)如图1是长方形纸带，将纸带沿EF折叠成图2，再沿BF折叠成图3. (1)过点P画OB的垂线，交OA于点C;