06 Unit 5核心素养评价-【一卷通】2022-2023学年五年级下册英语核心素养评价(鲁科版)

·２２　· Ｕｎｉｔ５ !"#$%&' ()* ４０ +, -+* １００ + !" # $ % & ' ( ) * + , ,# /0 1. 櫆櫆櫆櫆櫆 櫆櫆櫆櫆櫆 殰 殰殰 殰 　　　　　　　　　　 !"#$ 　　　　　　　　　　（ !"#$%& ） % 、 !&' ， VWX;<op 。（１０ ' ） （　　） 　　　　　 　　 （　　） 　　　　　 　　 （　　） （　　） 　　　　　 　　 （　　） 5 、 !&' ， lm;<6+!78q （Ｔ） r （Ｆ） 9: 。（１０ ' ） １． 　（　　） ２． 　（　　） ３． 　（　　） ４． 　（　　） ５． 　（　　） = 、 !&' ， V9G-@Aop 。（１０ ' ） （　　）Ｔｈｅｙｒｅｐｅｎｓａｎｄｐｅｎｃｉｌｓ． （　　）Ｔｈｅｙｒｅｉｎｔｈｅｓｏｉｌ． （　　）Ｔｈｅｙａｒｅｅａｔｉｎｇｏｒａｎｇｅｓ． （　　）Ｙｅｓ，ｔｈｅｒｅａｒｅ． （　　）Ｅｌｅｖｅｎ． B 、 !&' ， lm./6+!78q （Ｔ） r （Ｆ） 9: 。（１０ ' ） （　　）１．Ｔｏｎｙｌｉｖｅｓｉｎｔｈｅｃｉｔｙ． （　　）２．Ｔｏｎｙｓｆａｖｏｕｒｉｔｅｓｕｂｊｅｃｔｉｓｓｃｉｅｎｃｅ． （　　）３．Ｈｅｏｆｔｅｎｈａｓｓｃｉｅｎｃｅｃｌａｓｓｅｓｉｎｔｈｅｆｉｅｌｄａｆｔｅｒｓｃｈｏｏｌ． （　　）４．Ｔｏｎｙｓｆａｔｈｅｒｈａｓａｖｅｇｅｔａｂｌｅｇａｒｄｅｎ． （　　）５ 櫆櫆櫆櫆櫆 櫆櫆櫆櫆櫆 殰 殰殰 殰 ．Ｔｏｎｙｄｏｅｓｎｔｌｉｋｅｈｉｓｌｉｆｅｉｎｔｈｅｃｏｕｎｔｒｙ． KL#$ M 、 ()NO340PQR-%S 。（５ ' ） （　　）１．Ａ．ｒｉｖｅｒ　　 　　　　　　Ｂ．ｌａｋｅ　　　　　　　　　Ｃ．ｐｉｃｋ （　　）２．Ａ．ｈａｐｐｉｌｙ Ｂ．ｔｈｉｎｋ Ｃ．ｃａｔｃｈ （　　）３．Ａ．ｃｕｃｕｍｂｅｒ Ｂ．ｐｏｔａｔｏ Ｃ．ｆｉｅｌｄ （　　）４．Ａ．ｏｒｃｈａｒｄ Ｂ．ｃｈｅｒｙ Ｃ．ａｐｐｌｅ （　　）５．Ａ．ｓｈｅｅｐ Ｂ．ｇｒａｓｓ Ｃ．ｄｕｃｋ T 、 3S(E 。（１０ ' ） （　　）１．Ｈｏｗｍａｎｙ　　　　 ｄｏｙｏｕｈａｖｅ？ Ａ．ｃｈｅｒｙｐｌａｎｔｓ Ｂ．ｃｈｅｒｙｐｌａｎｔ Ｃ．ｃｈｅｒｉｅｓｐｌａｎｔ （　　）２．—Ｗｈａｔａｒｅｔｈｅｄｕｃｋｓｄｏｉｎｇ？ —Ｔｈｅｙａｒｅ　　　　 ｆｉｓｈ． Ａ．ｃａｔｃｈ Ｂ．ｃａｔｃｈｉｎｇ Ｃ．ｃａｔｃｈｅｓ （　　）３．—Ａｒｅｔｈｅｒｅ　　　　 ｉｎｔｈｅｒｉｖｅｒ？ —Ｙｅｓ，ｔｈｅｒｅａｒｅ． Ａ．ａｎｙｆｉｓｈ Ｂ．ｓｏｍｅｆｉｓｈｅｓ Ｃ．ａｎｙｄｕｃｋ （　　）４．Ｔｈｉｓｉｓｏｕｒｖｅｇｅｔａｂｌｅｇａｒｄｅｎ．Ｔｈｅｒｅａｒｅ　　　　 ｉｎｉｔ． Ａ．ｃｈｅｒｉｅｓａｎｄｔｏｍａｔｏｅｓ Ｂ．ｃｕｃｕｍｂｅｒｓａｎｄｐｅａｒｓ Ｃ．ｔｏｍａｔｏｅｓａｎｄｃｕｃｕｍｂｅｒｓ （　　）５．Ｍｙｆａｔｈｅｒｇｏｅｓｔｏｔｈｅｆｉｅｌｄ　　　　 ｂｉｋｅ． Ａ．ｂｙ Ｂ．ｉｎ Ｃ．ｏｎ U 、 (EZ[-(S{|jk 。（１０ ' 櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗 櫗 櫗 櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗 櫗 櫗 毉 毉毉 毉 ） Ａ．ｉｎｔｈｅｔｒｅｅｓ　Ｂ．ｎｉｃｅａｎｄｎｅｗ　Ｃ．ｔｒｅｅｓａｎｄｆｌｏｗｅｒｓ Ｄ．ｂｅａｕｔｉｆｕｌｖｉｌａｇｅ　Ｅ．ｃａｔｃｈｉｎｇｆｉｓｈ 　　Ｔｈｉｓｉｓｍｙｐａｒｅｎｔｓｖｉｌａｇｅ．Ｔｈｅｒｅａｒｅｓｏｍｅｒｅｄｈｏｕｓｅｓ．Ｔｈｅｙａｒｅ１．　　　　．Ｔｈｅｒｅ ａｒｅｍａｎｙ２．　　　　 ａｒｏｕｎｄｔｈｅｈｏｕｓｅｓ．Ｙｏｕｃａｎｈｅａｒｍａｎｙｂｉｒｄｓｓｉｎｇｉｎｇ３．　　　　． Ｔｈｅｒｅｉｓａｒｉｖｅｒｎｅａｒｔｈｅｖｉｌａｇｅ．Ｔｈｅｒｅａｒｅｌｏｔｓｏｆｆｉｓｈｉｎｉｔ．Ｌｏｏｋ！Ｔｈｅｒｅａｒｅｓｏｍｅｄｕｃｋｓ． Ｔｈｅｙａｒｅ４．　　　　．Ｗｈａｔａ５．　　　　！ ·２１· ·２４　· \ 、 VWXY.(EZ[-@A 。（５ ' ） （　　）１．Ａｒｅｔｈｅｒｅａｎｙｆｉｓｈｉｎｔｈｅｒｉｖｅｒ？　　　　Ａ．Ｔｈｅｒｅａｒｅｎｉｎｅ． （　　）２．Ｈｏｗｍａｎｙｂａｂｙｄｕｃｋｓａｒｅｔｈｅｒｅ？ Ｂ．Ｔｈｅｙａｒｅｃｕｃｕｍｂｅｒｓ． （　　）３．Ｈｏｗｄｏｙｏｕｇｏｔｏｔｈｅｆａｒｍ？ Ｃ．Ｙｅｓ，ｔｈｅｒｅａｒｅ． （　　）４．Ｗｈａｔａｒｅｔｈｅｓｅ？ Ｄ．Ｂｙｂｉｋｅ． （　　）５．Ｗｈｅｒｅａｒｅｔｈｅｄｕｃｋｓ？ Ｅ．Ｉｎｔｈｅｙａｒｄ． e 、 f4g. 。（１０ ' ） １．ａｒｅ　ｍａｎｙ　ｔｒｅｅｓ　Ｔｈｅｒｅ