3 回忆鲁迅先生(节选)-【探究在线】2022-2023学年七年级下册语文高效课堂导学案（部编版）

3°回忆鲁迅先生(节选） 积累运用_：___ ●走近作者1.给下列字加上合适的偏旁组成一个汉字，填入下面的括号内并在横 萧红（1911─线上注音。 1942)，原名张通 （ nai ）莹，黑龙江呼A.()雪____B.()门- 兰(今属哈尔滨)人， C.(_)摩__—__D.()()不安 作家，“民国四大才 女”之一，被誉为“30年代文学洛②襄 神”。主要作品有(生死场》ζ马伯A.叫(B.接() 乐》(呼兰河传>(小城三月》等。C.瓜()_____D.()除____ ⊖背景链接 本文作于鲁迅逝世三年后。为 2.下列句中加点词语使用有误的一项是 了培育萧红这朵中国二十世纪三四A.急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就可能会身遭不幸。 +年代中国女性文学因圆中的奇葩，B.窗外，碧空如洗，几朵白云悠然地飘过。 迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作C.我喜欢这部电影的男主角，因为面对艰苦的生存环境，他不以为 品中倾注了大量心血。鲁迅去世之然，总能乐观面对困难。 后，萧红从悲痛中振作起来，陆续出D.他对那些小偷小摸的行为深恶痛绝。 版和发表了(马伯乐》《回忆鲁迅先3.本文中有多处描写鲁迅先生的笑声，请体会一下其中的寓意。 生》(呼兰河传》等作品。 （1)鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么 θ结构图解 回忆鲁迅先生(节选)可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 思想家文学家→读书写作→尊敬 |导师，诤友→待人接物→爱戴 丈夫和父亲→饮食起居，休闲娱乐（2）“好久不见，好久不见”一边说着一边向我点头……周先生转身 →怀念 坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。 四重点突破 细微处见精神。4.依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（） 本文通过女性作者的细心体察，_____。___。___，___，才奠定 通过捕捉鲁迅先生生活中的琐事来了他在现代文学史上的崇高地位。 表现他的个性，情趣，魅力和气质，从①为了与他们论是非，争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己 细微处显示了鲁迅先生的伟大思想 和人格魅力，收到了刻骨铭心、感人所有的知识储备，呕心沥血②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半 至深的艺术效果。要拜对手所赐③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文 _比如：在鲁迅先生家里做客到很④看看他的那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级 晚，他会送“我们”坐小汽车回去，并文人学者 且不让“我们”付钱。这些小事，都A.①③②④B.④①③② 在无言中表现出鲁迅克己待人的C.②④①③D.③②④① 精神。 [7〕探究在线七年级油文(下) 一部分是不新鲜的，海婴吃的是不新鲜的，而许广 类文品读· 发展思姓 平吃的恰恰是新鲜的，鲁迅先生于是说：“他说不新 细节中的鲁迅 鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对 唐宝民 的。”这就是鲁迅先生，即使是教育孩子这样一件小 ①鲁迅先生住在北京时，每天晚上都会有客人 事，也极其认真，诚如许广平事后感慨的那样：“周先 来访，鲁迅先生总是热情接待，亲自为客人倒茶，拿 生的做人，真是我们学不了的，哪怕一点点小事。” 花生和糖果给客人吃，当客人告辞的时候，他总是 ④长期以来，鲁迅先生给我们的感觉，就是一 要端起灯来，将客人送出门外，客人作别离去，他并 个不食人间烟火的战士形象，我们所关注的，都是 不立即回屋，而是一直那么端着灯站着，直到客人 他呐喊呼号的一面。其实，细节中的鲁迅先生，会 走远看不到了，才关上门回屋。未名社成员、作家 让我们从一个特殊的视角去了解他有血有肉的另 王冶秋曾在《怀想鲁迅先生》一文中这样写道：“深 一面，通过这些细节性的东西，我们能够走近一个更 夜，他端着灯送出门外，我们走了老远，还看到地下 加真实亲切的鲁迅。这些微不足道的小事，反映出了 的灯光，回头一看，灯光下他的影子好看得很，像是 先生的涵养品行与内心境界，永远值得我们仰望。 个海洋中孤岛上的灯塔，倔强地耸立在这漆黑的天 5.阅读全文，完成下面的表格。 宇。”尊重，有时是说出来的，有时是做出来的。体 事件 人物品质 现在细节中的尊重，是一种更加让人感动的尊重。 ① 尊重友人 ②翻译家黄源早年与鲁迅先生多有交往，因而 鲁迅先生的两则日记 ② 便经常去鲁迅先生家中，并在那里吃饭，鲁迅先生 鲁迅先生鉴别不新鲜的鱼丸子 ③ 对于一天所发生的事，都记在日记中，黄源先生某 6.体会第①段中加点副词“总是”“一直”的表达作用。 月某日到他家去，他也记在日记上，但黄源先生看 过鲁迅先生的日记，上面只记着他去他家的事，比 如“晚三弟来、河清（黄源先生别名）来”，而对于在 家里吃饭的事，鲁迅先生却从来不记。有一回，黄 7.文章前三段分别引用了王治秋、黄源和许广平对 鲁迅先生的评价，都有什么作用？ 源