第四单元写作&综合性学习&过关练-【探究在线】2022-2023学年七年级下册语文高效课堂导学案（部编版）

写作 怎样选材 “学魔” 写作导航 现在的学生圈子里最流行的，莫过于“学霸” 写作文就像琢玉，有了鲜明的主题和精湛的技 这个词了。学霸呢，可能同学们多多努力还是有可 艺，还要选用好的玉料，才能创作出高水平的作品。 能成为的。可我们班偏偏出了个“学魔”，顾名思 所以，要想写好文章，选材尤为重要。 义，就是学习学到“走火入魔”。所以，我们都只能 1.情感真实精选材。 眼巴巴地看着“学魔”夺得所有学科的最高分，一 写作就是要反映生活的本质，抒发真挚的情 次又一次出现在老师的表扬名单里。“学魔”学习 感。写真人真事才会使文章具有真情实感。我们 认真努力至极，真乃“牛人”也！ 应该留心生活，观察生活，提炼生活，将生活中打动 板报能手 我们的事情、瞬间记录下来，作为素材。朱自清的 “下面播送一个通知，下期黑板报的题目 散文《背影》之所以感人至深，就是因为作者选取 为…”刚听到这个通知，她就迅速地把题目写在 了最能打动人心的细节，创造出不朽的父亲形象。 了黑板上，这就是传说中的板报能手。她的绘画速 2.以小见大角度准。 度着实惊人，一份完美的板报，她能在短短两天之 我们要善于选取有丰富内涵的细小材料，围绕 内完成。她有个经典姿势：脚踩着板凳，一只手拿 中心，选择好角度，反映普遍而深刻的大道理，做到 着粉笔，一只手端一本《黑板报主题设计》。据 在平淡中见真情，于细微处见精神。如《背影》一 她本人所说，这个姿势能提高绘画能力！我也不知 文就选取了父亲为儿子买橘子的小事，表达出了浓 是真是假。艺术能力超群的板报能手，是否能给你 浓的父爱，感人至深。 留下好印象？ 3.选材力求新颖。 体育健将 (1)“新”在关注时代。材料要新，选材者需要 接下来要介绍的是我们班的体育健将。不管 着眼当代，紧贴现实，将鲜活的社会生活和时代话 是跳远，引体向上，还是跑步，他都是我们班甚至是 题写进作文，使文章具有强烈的时代气息。 学校的第一。去年参加市级运动会，他还夺得了 (2)“新”在独辟蹊径。一是转换视角。比如， 1500米冠军。他打篮球的样子，简直像是一场表 捡钱包拾金不昧的故事，通常是从拾到者的角度叙 演，让我们看得目瞪口呆。运球，急停，跳投，动作 述，如果改从丢失钱包者的角度，或者以钱包的口 潇洒，干净利索。远投，近投，抛投，勾手投篮，反手 吻叙述，不就写出新意了吗？二是延伸拓展。比 投篮，命中率百分之百。娴熟的技艺，潇洒的动作， 如，不再全文重复助人为乐的故事，而是写助人为 令人赞叹不已。他还代表我们学校参加过市级篮 乐者在完成助人行为之后受到的冷嘲热讽。三是 球比赛呢！你说他牛不牛？ 逆向解读。比如，通常情况下人们都爱批评某一现 我们班还有很多独具特色的“牛人”，这些人 象，你从新的角度对它进行赞扬一番，不是也很有 见地吗？ 如明星一般，点缀着属于我们的天空，并带动着我 们的班级发光、发热，直到，点亮整片黑色的夜幕。 例文引路 名师点评 晒晒我们班的“牛人” 黑色的夜幕中，总有几颗透亮的星星。他们或 小作者善于观察，善于从生活中选材，从不同 幽默，或朴实，或坚忍，或活泼，各具特色的优点如 侧面发现同学身上的闪光点，并通过选取典型材料 永不熄灭的光亮，照亮他们自己，也照亮了我们。 突出表现所写人物的特点与长处，使人物形象鲜 他们将未知的路途点亮，引领我们前进，带动整个 明。文章语言幽默风趣，生动活泼，极富生活气息。 班级发光、发热。 第四单元 56 综合性学习 孝亲敬老，从我做起 一、关注“孝”问题 4.【说“孝”理】孙信向好友倾诉自己的烦恼，他觉 我国已经开始进入老龄化社会，作为中学生， 得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在 我们也应该关注这一社会问题。 甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝 1.传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时 阻他？引用以下《论语》中的名言进行劝说。 代的“00后”孝顺观有了新的特点。请阅读以下 (60字左右)》 对话，写出你的两点发现。 事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们有不对 小樱：“节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的 的地方，得轻微婉转地劝阻。) 付出，告诉他们我很爱你们。” 明子：“我认为‘孝’跟‘顺’不是一码事，爸妈也 有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴， 但需要的时候我还是会偷偷用的。” 浩泽：“我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有 三、感悟“孝”精神 科学依据的哟，专家证明现代人压力很大，适度 弃官奉亲 地八卦是一种简单有效的心理调节方法。” 荥阳中牟人潘岳，字安仁，晋武帝时任河阳县 令。他事亲至孝，当时父亲已去世，就接母亲到任 所侍奉。他喜植花木，天长日久，他植的桃李竟成 林。每年花开时节，他总是拣风和日丽的日子，亲 2.《弟子规》中有“父母命，行勿懒”“父母责，须顺 自挽扶母亲