11 老王-【探究在线】2022-2023学年七年级下册语文高效课堂导学案（部编版）

11老王 自名师讲坛 积累运用 丰富积累 ●走近作者 1.给加点字注音，根据拼音写字词。 杨绛(1911-2016). (1)我开门看见老王直僵僵地xiang qicàn( )在门框里。往常 原名杨季康，江苏无锡 人，作家、翻译家。丈夫 他坐在蹬( )三轮的座上，或抱着冰伛( )着身子进我家 钱锺书是著名学者和作 来，不显得那么高。 家。主要作品有剧本《称心如意》 (2)他面色死灰，两只眼上都结着一层( ),分不清哪一只 《弄真成假》，记述自己家庭的回忆 录《我们仁》，长篇小说《洗澡》等。 瞎，哪一只不瞎。…就像我想象里的僵尸，k如óu( )上绷 杨绛的文字韵致淡雅，拥有不蔓不枝 ( )着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。 的冷静，独具一格。 2.给“帝”加偏旁组成合适的字，填入下面的括号内。 二背景链接 “文化大革命”时期，杨绛夫妇 A.取()B.真( )C.（)哭 D.并( )花开 受了不少苦，被认为是“反动学术权 3.下列句子中引号作用不同的一项是 () 咸”。但是任何歪风邪气对老王都没 A.幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。 有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。 B.老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。 由此，与老王的交往深深地印刻在了 作者的脑海之中。文章著于1984 C.“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。 年，是一篇回忆性散文，作者记叙了 D.那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。 自己从前同老王交往中的几个生活 4.指出下列句子所用的修辞手法，并简要分析其表达作用。 片段。我们看到了老王的一颗金子 般的心，看到苦难年代里人性的 (1)他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。 光辉。 修辞手法： 目结构图解 表达作用： 生理缺陷 A 苦仅靠破车谋生 老王 (居住条件 (2)那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。 善 仅靠良心做人 老王 修辞手法： 「女儿送鱼肝油 「善 “我”家坐他车 表达作用： “我”家 「平时关爱不够 愧 死后感到愧疚 四美点透视 课内精读 文本体验 线索分明，条理清晰。 文章以作者一家与老王的交往 阅读课文“有一天，我在家听到打门”至结尾，完成下列各题。 为线索，贯穿始终，兼用逻辑顺序和 5.用简洁的语言概括选文中有关老王的两件事情。 时间顺序来组织全文，条理十分清 楚。文章先是按逻辑顺序介绍了老 王的基本情况，依次写了他的职业、 生理缺陷和居住条件，接着按时间顺 6.揣摩下列句子中加点词语的意思，分析其表达效果 序介绍了老王的工作和为人，以此来 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 突出老王的善良与忠厚。全文虽然 材料琐碎，但是经作者的精心组织， 就成了一个有机的整体。 33 探究在线 七年级语文（下） 7.对老王的外貌描写用了“面色死灰”“僵尸”“骷消停了下来。 髅”“白骨”等词，让人感到可怕。作者为什么要过了一会儿，那孩子好像饿了。一个大约是孩 这样写?子父亲的男人从尼龙口袋里找出一个碗面来，已经 ___________压得有些变形。男人出去了一阵子，再进来的时 ________________侯，面已经泡好了，升腾着些热气。男人小心地递 8.“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里给孩子，蹲下来，半跪在孩子面前，双手摊开，接在 多得数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其碗下面。他想，这个孩子的父亲一定是怕洒了的残 中的含义吗?汤剩面脏了地板，才接在下面的吧。然而，当他看 ____________到男人把孩子掉在手心里的面条吃了的时候，他笑 ____________了，无奈地摇了摇头。 9.(教材习题链接)文章结尾写道：“那是一个幸运随后，他发现那个男人朝他这边看了一眼，又 的人对一个不幸者的愧怍”请问：“我们”家当看了一眼。他有些纳闷。他想，难道是自己脸上表 时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得现出的某种不屑被男人看了出来?不像，因为男人 自己是“幸运的人”?面对老王为什么还感到的眼神里没有怨恨和愤怒。难道是报纸上有什么 “愧怍”?醒目的图文?他翻过报纸来，报纸上是密密麻麻的 _________蝇头小字，也并不惹眼。 _______________对了，他一下子明白了过来，男人一定是看上 ___________他的报纸了。过一会儿说不定男人就会借口看看 __________报纸，而把他的报纸据为己有，或者在火车上用，或 __________-者干脆带回家。 他为自己的聪明而兴奋着。但是，他不想让这 类文品读_：_______发重坐近个男人得逞。他开始考虑，当这个想占便宜的男人 不该丢掉的东西靠近他的时候，如何一口回绝，好让这个男人灰溜 马德溜地滚开。果然，小孩吃完方便面后，那个