第8课 金与南宋的对峙-【探究在线】2022-2023学年七年级下册历史高效课堂导学案（部编版）

七年级历史（下） 第8课 金与南宋的对峙 《《预习导学>》 C,与西夏议和，宋给西夏岁币 D.割幽云十六州给契丹 ◎新知梳理 一、女真族的崛起 《互动课堂》 1.建立：1115年 (金太祖)正式建立女真 阅读下列材料，回答问题。 政权，国号大金。 材料一江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 2.措施：模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代 制，颁行女真 ,发展生产。 天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流 二、金灭辽及北宋 人物，还看今朝。 3.灭辽： 年，辽被金灭亡。 —选自毛泽东《沁园春·雪》 4.灭北宋： 年，金军攻破开封，北宋灭亡。 材料二死去元知万事空，但悲不见九州同。 三、南宋的偏安 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 5.建立： (宋高宗)登上皇位，后来定都临 ——[南宋]陆游《示儿》 安，史称南宋。 (1)《沁园春·雪》中提到的“唐宗”“宋祖”两位帝王 6.抗金：南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋 的名字分别叫什么？ 起抵抗。 等抗金将领率军北伐，从金军 手中收复许多失地。 7.求和：在有望收复中原之时， 和权臣 害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便 (2)“唐宗”“宋祖”两位帝王相同的历史贡献是什 向金求和，下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀 么？ 害了岳飞。 8.议和：宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币， 双方以 至 一线划定分界线， 宋金对峙局面形成。 (3)《示儿》中的“王师北定中原”是要推翻女真族建 ◎自主检测 立的什么政权？南宋抗击女真族这一政权的代表 1.正式建立女真政权，定国号为大金的是 ( 人物是谁？ A.阿骨打 B.耶律阿保机 C.元昊 D.寇准 2.岳飞是南宋著名的抗金英雄，几百年来一直受到 人民的尊敬，他率领宋军打败金朝骑兵主力，取得 ( ) 《《课时作业》 A.郾城大捷 B.澶州大战 1.与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金分别是下列 C.官渡之战 D.赤壁之战 哪个选项中的少数民族建立的 () 3.清代有位姓秦的书生曾写下“人从宋后少名桧，我 A.契丹、党项、匈奴 B.契丹、党项、女真 到坟前愧姓秦”的对联。此中提到的秦桧受到千 C党项、女真、回纥 D.匈奴、回纥、吐蕃 古睡骂的原因是 ( 2.标志着宋金南北对峙局面形成的事件是( A.与辽签订了澶渊之盟 A.澶渊之盟 B.金迁都到中都 B.与宋高宗以“谋反”罪杀害了岳飞 C.宋金议和 D.岳飞之死 20 探究在线合谣堂母·半类 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 3.(中考·齐齐哈尔)在郾城大战中大败金军，被秦 大散关为界；宋向金每年进贡银25万两、绢25 桧以所谓“谋反”罪杀害的南宋抗金名将是( 万匹。 A.文天祥 B.戚继光 (1)上述三则材料反映的是什么事件？ C.林则徐 D.岳飞 4.“精忠报国”激励了无数的中华儿女，与此相关的 历史人物抗击的是 () A.辽 B.西夏 C.金 D.元 (2)材料一签订时宋的最高统治者是谁？材料三 5.读下图，金军中流传这句话的原因不包括( 签订后形成了怎样的政治局面？ 撼山易，撼岳家 军难！ 岳珂：《金佗续编》 (3)材料二中“西夏”的国主是谁？西夏是如何汉 A.岳家军沉重打击了金军 化的？ B.岳家军收复了很多失地 C.岳家军纪律严明，作战勇敢 D.宋高宗和秦桧向金求和 6.深受人民爱戴的“冻死不拆屋，饿死不掳掠”的军 队是 ( A.岳家军 B.韩家军 (4)议和给边境人民带来了和平，但是，沉重的 C.戚家军 D.八字军 “岁币”也给宋朝人民带来了沉重的负担。你如 7.金相继灭亡辽、北宋的时间是 何看待这几次议和？ A.1126年、1127年 B.1125年、1127年 C.1125年、1128年 D.1126年、1128年 8.(中考·株洲)“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时 休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反 映的时代背景应该是 () (5)谈谈你对宋与辽、金的“战”与“和”的看法。 A.宋辽对抗 B.南宋与金对峙 C.宋夏和议 D.北宋与金对峙 9.宋辽之间、宋夏之间、宋金之间“议和”的不同点是 () A.结束了双方大规模的战争状态 B.客观上有利于双方和平相处 (6)一向以正统自居的宋朝，为什么给别人如此 C.宋王朝给岁币 丰厚的岁币，甘心低头呢？谈谈你的看法。 D.导致南北对峙的局面形成 10.阅读下列材料，回答问题。 材料一规定双方为兄弟国家，宋每年向辽纳岁 币，绢20万匹、银10万两。 材料二西夏向宋称臣，宋每岁赐给西夏绢13 万匹、银5万两、茶2万斤、节日再另行赏赐。 材料三规定宋向金称臣，两国东以准水，西以 21(2)北京杭州 (2)采取“杯酒释兵权”的方法夺取朝中大将的兵权：解除 (2)维护国