内容正文:
七年级道德与法治(下)
第七课
共奏和谐乐章
第一课时单音与和声
《预习导学>》
现。
A.个人利益
B.个人主义
◎新知梳理
C.个体主义
D.集体主义
一、个人意愿与集体规则
1.在集体中,每个人都有自己的
,集体又必
《《互动课堂》》
须有一些共同的
。
当集体规则与我们的
你心目中的集体。
个人意愿
,并且能够保障个人
今天上课,老师给大家出示了著名作家马卡连柯
时,我们更乐于积极
和
的一段话:纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动
2.有时集体规则与我们的某些个性化需要之间可能
作,集体的表情,集体的信念。并要求大家在学习和
存在
甚至
。
理解
理解的基础上,谈谈建立一个良好的新集体为什么需
的合理性,反思
的合理性和实现的
要严明的纪律。
可能性,我们就可能找到解决
的平衡点。
二、让和声更美
3.对于集体要求中存在的
因素,我们可
以通过
的方式表达自己的意见,提出积
极的改进建议。
4.在集体中,个人利益与集体利益
上是一致
的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体
利益放在个人利益之上,坚持
5.坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认
个人利益的合理性、
个人正当利益的前
提下,反对只顾
、不顾
的极端个
人主义。
6.在集体生活中,我们要学会处理与他人的
《课时作业>》
无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我
1.“没有规矩不成方圆”。进入初中你是怎样认识班
们都应心中有
,识大体、顾大局,不得因
规班纪的
()
个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
①制订班规班纪是专门用来对付无德的学生的
◎自主检测
②班级班规体现了班集体的新要求③班规是最
1.良好的秩序是一切美好集体的基础,它的实现有
高行为准则④班规是为了保证我们和谐有序的
赖于规则的制订和遵守。作为班集体的一员,我
学习生活环境
们要
()
A.②④
B.②③④
①自觉维护班规②遵守班规,学会自我约束、自
C.①④
D.③④
我管理③“人无完人”,有时轻微违反班规班纪
2.有人将纪律比喻为骑手手里的千里马缰绳,有了
是可以理解的
这个缰绳,才能保证千里马奔向正确的目的地。
A.①②
B.②③
如果把这个比喻用于建立一个良好的集体,则说
C.①③
D.①②③
明
()
2.作为班集体中的一员必须坚持集体主义,就是
A.需要确立共同的愿景,要有集体荣誉感
(
B.需要严明的纪律
①不顾个人利益②心中有集体,识大体、顾大局
C需要班级成员团结友爱、互帮互助
③反对只顾自己、不顾他人的个人主义④将集
D.不需要纪律的约束
体利益放在个人利益之上
3.针对晚上就寝洗漱时间过少的问题,寄宿学生周
A.①②③
B.②③④
强向学校提出书面建议,学校采纳了周强同学的
C.①③④
D.①②④
建议,适当推迟了就寝时间,使得就寝纪律更加井
3.将个人利益凌驾于集体利益之上,过分强调个人
然有序。这告诉我们
()
的利益,不顾他人和集体利益,是
的表
①只要是我们认为不合理的要求学校都应该调整
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探究在线高堂导·¥·来
第三单元
在集体中成长
②对于集体要求中存在的不合理因素,每个人都
A.小锋被换下来,太没有面子了,他应该据理力争
可以通过恰当的方式表达自己的合理意见,提出
B.小锋这样做,是为了图表现
积极的改进建议③学校及时调整不合理的要
C.小锋主动要求换下来,是为了自已的面子
求,有利于更好地维护学校秩序④对于集体中
D.小锋自觉做到了维护集体的荣誉和利益
的有些不合理的规则,我们可以不遵守
9.学校举行一年一度的冬季运动会。张强同学是班
A.③④
B.②③
C.②④
D.①④
里大家公认的“长跑健将”,可他以学习任务重为
4.(中考·东营)漫画《拆》中人物行为的错误在于
由拒绝代表班级参加运动会。对此同学们议论纷
纷,其中正确的是
()
①张强学习成绩好就行了,其他活动不用参加
②他是个人主义表现,不以集体利益为重③班
集体
级缺乏共同目标④当个人利益与集体利益发生
个人
冲突时,应把集体利益放在个人利益之上
A.①③B.②④
C.①④
D.②③
拆
10.我看负荆请罪。
A.为了个人利益而牺牲集体利益
战国时,强大的秦国常常欺负赵国,一次,赵王派
B.能以大局为重,关心和维护集体利益
蔺相如到秦国交涉,蔺相如凭着机智和勇敢,给
C.为了集体利益而牺牲个人利益
赵国争得不少面子。事后,赵王封蔺相如为上大
D.能把集体利益和个人利益紧密结合起来
夫。
5.我国体育界有一句名言:“把集体利益放在第一
廉颇很不服气,他对人说:“我出生入死,立了许
多战功,而蔺相如只凭三寸不烂之舌,就官居我
位,无名也有名;把个人利益放在第一位,有名也
之上。倘若给我遇见,我一定要当面羞辱他。”蔺
无名。”这表明
(
相如听说以后处处忍让,上朝的日子故意装病在
A