第一单元知识整理与复习-【探究在线】2022-2023学年七年级下册道德与法治高效课堂导学案（部编版）

探究在线局堂导半·来 第一单元青春时光 第一单元知识整理与复习 《知识构建》》 悦纳生理变化：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟 直面矛盾心理：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人， 悄悄变化的我 学习化解烦恼的方法；③通过培养健康的兴趣爱好转移注意力： 青春的邀约 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” 学会独立思考 成长的不仅仅是身体培养批判精神 开发创造潜力 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化 的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地 表现出自己的特点 他和她对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何 塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影 响我们自身潜能的发挥 男生女生 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让 时 优势互补自己变得更加优秀 光 青春的心弦 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到 异性的肯定和接受 异性朋友与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 青春萌动 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得 当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证 异性情感：慎重对待，理智处理 成长的渴望：面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径， 思考自己如何走过青春之路 青春飞扬 飞翔的力量 青春的探索需要自信 青春的证明 自强可以让我们更自信 行己有耻：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做 青春有格 止于至善：通过自省和慎独，端正自己的行为 《考点累焦>》 【例1】对于青春期自己出现的生理变化，正确的 【分析】每个人青春期的身体发育不同，出现一些 认识是 (B) 生理和心理变化都是正常的，因此要以平静的心态对 ①青春期的生理、心理变化都是正常的②以平 待，没有必要不安或焦虑，当然也不能取笑和嘲弄其 静的心态对待自己身体的变化③不能取笑和嘲弄 他同学和朋友的青春期变化。如果时刻关注自己的 其他同学和朋友的青春期变化④时刻关注自己的 身体变化，并和其他同学比较，会造成一定的心理压 身体变化，并和其他同学比较 力，是不正确的。①②③项正确，④项错误。 A.①②④ B.①②③ 【例2】关于男女同学之间如何交往，下列说法正 C.②④ D.②③④ 确的是 (A) 13 __________________七年级道德与法治(下） A.互相尊重，自重自爱，注意方式，掌握分寸对，敢于对不良诱惑说“不”。故D项正确。A，B，C B.不要交往，避免有人说三道四项都没有做到自觉抵制不良诱惑，做法均错误。 C.与男同学一样，按自己喜欢的方式交往【例4】__是金子才会发光 D.私下交流，不让别人发现有一个自认为是全才的年轻人，毕业后在求职中 【分析】本题旨在考查学生对男女同学之间的交屡次碰壁。这天，他来到大海边，打算就此结束自己 往方式的正确认识。男女同学的正常交往是中学学的生命。一位老人路过，问及为什么要走绝路，他说 习生活的重要内容。男女同学正常交往有益于我们自己得不到他人和社会的承认，没有人欣赏他…… 的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看 从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。但是男女了看，然后随便一扔，对年轻人说：“请你把我刚才扔 同学交往不是无原则、无条件的，而是要讲究方式方掉的那粒沙子捡起来。”“这根本不可能！”年轻人说。 法的。分析选项可知，B项忽视了男女同学正常交往老人没有说话，从口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍 的必要性；C项未认识到男女同学之间交往要注意方珠，也随便一扔，然后说：“你能不能把这颗珍珠捡起 式；D项中的方式是不健康、不正常的。用排除法可来?”“这当然可以！” 确定本题应选择A项。“你明白为什么了吧！你应该知道，现在你自己 【例3】欣赏漫画《诱惑》面对这种诱惑时，你会还不是一颗珍珠，所以不能苛求别人立即承认你。要 _____________（D）别人承认，你就要努力使自己变成一颗珍珠。” 年轻人低首无语。 文中的年轻人缺少的是一种什么品质?具备这 种品质会对人的成长有哪些作用? 【分析】本题以一则寓意深刻的故事为背景材料， 综合考查理解分析能力。年轻人毕业后屡次碰壁，便 想结束自己的生命，这是不珍爱生命的表现，缺乏的 是自强精神，即自强的品质。当明确了“是什么”的问 诱惑 题，“为什么”的问题就迎刃而解了。 A.欣然进入，尽情欣赏 【答案】(1)自强。(2)①自强可以让我们自信。 B.抱着侥幸心理，看一看也没关系 相信