主题三 生物与环境-【知识速递】2023年中考生物核心考点梳理清单（新课标）

主题三 生物与环境 1.生物的基本特征 （1）生物的生活需要 营养 ，如植物通过光合作用制造自身所需的有机物，动物通过捕食获得营养 （2）生物能进行 呼吸 ，如绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 （3）生物能排出身体内产生的 废物 ，如人出汗、植物落叶。 （4）生物能对外界刺激作出 反应 ，如含羞草受到碰触后叶片会合拢。 （5）生物能 生长发育 ，如种子的萌发，破壳而出的小鸡。 （6）生物都有 遗传和变异 的特征，如“种瓜得瓜”、“一猪生九仔，连母十个样”。 （7）生物除 病毒 外，生物都是由 细胞 构成的。 2.生物与环境的关系 （1）生物 适应 环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征和生活方式，如沙漠中骆驼刺根系发达，以适应干旱环境。 （2）生物 影响 环境：由于生物的生活引起环境发生变化，如“大树底下好乘凉”。 （3）环境 影响 生物：由于环境改变使生物受到影响，如“蚯蚓雨后爬出地面”。 3.1.1 水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件 3.1.2 生态因素能够影响生物的生活和分布，生物能够适应和影响环境 1.环境中的生态因素 （1） 非生物 因素：阳光、温度、空气、水、土壤等。 （2） 生物 因素：同种生物之间存在种内 互助 、种内 斗争 等关系；不同种生物之间构成 共生 、 寄生 、 竞争 、 捕食 等关系。 例题：韭菜在遮光条件下长成韭菜黄，在光照下长成绿韭菜。影响韭菜颜色的主要非生物因素是 A.温度 B.水分 C.阳光 D.土壤 例题1：夏天的雨后经常可以看到有蚯蚓爬到了地面上，造成这种影响的主要非生物因素是 A.阳光 B.温度 C.水分 D.氧气 例题2：“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中描述的生物之间的关系是 A.捕食 B.合作 C.寄生 D.共生 例题3：某农田里常见生物之间的关系如下图所示，请分析回答问题： ( 黄鼠狼 鸡 草 细菌和真菌 蚱蜢 ) （1）影响农田中生物生活的非生物因素有 水 、 温度 等。 （2）影响蚱蜢生活的生物因素有 蚱蜢 、 鸡 等。 3.1.3 生态系统是由生产者、消费者、分解者与非生物环境构成的有机整体 3.1.4 生态系统中不同生物之间通过捕食关系形成了食物链和食物网 3.1.5 生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间传递 3.1.6 生物圈是包含多种类型生态系统的最大生态系统 1.生态系统由 非生物部分 和 生物部分 组成。 2.生物部分包括 生产者 （主要是植物）、 消费者 （主要是人与动物）和 分解者 （主要是细菌、真菌）；非生物部分是指 水 、 温度 和 空气 等。 生产者 ：利用环境中的水和二氧化碳以及光能制造有机物并储存能量。 消费者 ：不能利用无机物制造有机物，只能直接或间接以植物为食。 分解者 ：把动植物遗体、排出物等有机物分解为无机物，供绿色植物利用。 3.食物链 （1）概念：不同生物之间由于 捕食 的关系而形成的链状结构。 （2）书写要求：开始于 绿色植物 ，终止于最高级消费者；箭头由被捕食者指向 捕食者 ；不包含 非生物部分 和 分解者 。 4.生态系统中物质和能量沿着 食物链 和 食物网 流动。能量是 单向 流动、逐级 递减 ，物质是可以 循环 。生态系统中能量的最终来源是 太阳 。 5.生态系统中生物的数量最多的成分是 生产者 。 6.生态系统中，生物的营养级别越高，其体内的有毒物质积累得 最多 。 7. 生物圈 是地球上最大的生态系统。 8.森林生态系统能涵养水源，保持水土，被称为“ 绿色水库 ”“地球之肺”；湿地生态系统能净化水源、蓄洪抗旱，被称为“ 地球的肾 ”；海洋生态系统能吸收二氧化碳，提供全球70%的 氧气 。 例题1：某生态系统中有如图所示的生物。请据图回答下列问题: (1)此生态系统中,生产者是 青菜 ,消费者有 4 个 (2)右图中有2条食物链,写出环节最多的一条食物链: 青菜→ 菜青虫→鸡→黄鼠狼→狐狸 (3)黄鼠狼和鸡之间体现了生物与生物间的 捕食 关系。 (4)该生态系统所需的能量最终来自 太阳 。 (5)菜青虫是菜粉蝶的幼虫,它会噬咬青菜,可以用青蛙、蜘蛛、鸡等天敌消灭菜青虫,这种防治方法称为 生物 防治。 3.2 生态系统的自我调节能力有一定限度，保护生物圈就是保护生态安全 3.2.1 生态系统具有一定的自我调节能力 1. 生态系统具有一定的 调节 能力，但这种能力是有限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。生态系统的结构越复杂，动植物种类越丰富，其自动调节能力越 强 。如森林比草原生态系统的调节能力 强 。 2 学科网（北京）股份有限公司 $