7.1 1000以内数的认识（课件）人教版二年级下册数学

人教版数学二年级下册 第1课时 1000以内数的认识 7 万以内数的认识 1 情境导入 猜一猜：体育馆里大约能坐多少人？ 探究新知 数一数。 一个一个地数，10个一是( )。 十 1、2、......、9、10。 如果小正方体的数量非常多，还是一个一个的数吗？ 方块的数量增加了，估一估这些方块大约有多少个？ 1.先把大正方体拆成面，一共有10面。 2.再把每一面拆成柱，每面有10个柱。 3.再观察柱，每个柱子有10个小正方体。 10个十是一百，一面有100个小正方体。 10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。 一个柱有十个小正方体，可以一十一十的数。 10个一百是一千，一个大正方体有1000个小正方体。 一百、 二百、 三百、 四百、 五百、 六百、 七百、 八百、 九百、 一千。 一个面有一百个小正方体，可以一百一百的数。 你发现了什么？ 每相邻两个计数单位之间的进率都是10。 “千”和前面学过的“一（个）、十、百”一样，都是计数单位。 巩固运用 1.在下面各数开始，连续数出后面五个数。 一百四十六 三百零八 四百一十九 一百四十七、 一百四十八、 一百四十九、 一百五十、 一百五十一。 三百零九、 三百一十、 三百一十一、 三百一十二、 三百一十三。 四百二十、 四百二十一、 四百二十二、 四百二十三、 四百二十四。 2. 估一估，数一数。 有（ ）只蜜蜂。 320 3.找规律，填一填。 (1)一百二十三、一百三十三、一百四十三、 、 。 (2)九百三十、九百二十、九百一十、 、 。 一百五十三 一百六十三 九百 八百九十 4. 给三百六十八个小方格涂上颜色。 $