9《古诗三首》闻官军收河南河北（课件）五年级下册语文部编版

9 古诗三首 《闻官军收河南河北》 （第三课时） 部编版五年级下册 学习目标 基础目标： 1.我会读“蓟、涕、襄”3个生字，能读准“裳”字，会正确书写“涕、巫”2个生字。 2.我会正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。 3.我能凭借语言文字注解、图片等，在反复诵读的基础上，想象诗歌所描绘的情景，体会诗人所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和内蕴美。 拓展目标： 我能通过诗词，进一步体会诗人真挚的爱国情怀。 情境导入 绝句 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 情境导入 “安史之乱”让原本繁华安定的国家岌岌可危，也把诗人杜甫卷入了生活的最底层，开始了长达八年的逃难生活。八年之后，诗人在四川剑外听到了官军收复失地的胜利喜讯，长达数年的“安史之乱”即将结束，不禁欣喜若狂，于是写下了这首诗。 写作背景 情境导入 杜甫，字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。与李白合称“李杜”。 代表作：《春望》“三吏”“三别” 。 自读提示 自读课文，要求： 1、读准读通读顺、圈出生字。 2、通读古诗，给诗文划分小节，注意句子的停顿。 3、思考：本首古诗描绘了怎样的场景？表达了作者怎样的情感？ 字词梳理 jì tì xiāng 蓟 涕 襄 我会读 (1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字 字词梳理 我会读 裳 cháng ( 霓裳 ) shang ( 衣裳 ) 她跳《霓裳（cháng）羽衣曲》的时候，像一只 披着彩色绚丽的衣裳（shang）的蝴蝶，轻盈妩媚。 字词梳理 我会写 1、小组长带领全组讨论，识记生字 2、分享你们的识字方法 涕 巫 字词梳理 左右结构 涕 涕 = 氵+ 弟 巫 独体字 巫 = 工 + 人+人 字词梳理 书写指导： “氵” 略呈弧状。“弓” 宜宽扁。 涕 tì 组词：涕泪 涕零 造句：妈妈帮他擦了擦鼻涕。 字词梳理 书写指导： 上横短，下横长。两个 “人”末笔都为点。 巫 wū 组词：巫峡 巫师 造句：童话故事中经常会出现女巫。 整体感知 再读古诗，注意句子的停顿，整体感知古诗的内容。 闻官军/收/河南河北 [唐]杜甫 剑外忽传 / 收蓟北，初闻涕泪 / 满衣裳。 却看妻子/愁/何在，漫卷诗书/喜/欲狂。 白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。 即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。 整体感知 《闻官军收河南河北》主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分 ，收拾行装立即 的事。 喜悦 还乡 诗人写诗时心情十分激动，请你从诗中找出最能表达作者心情的词语。 喜欲狂 课文品读 闻官军/收/河南河北 [唐]杜甫 剑外忽传/收蓟北，初闻涕泪/满衣裳。 却看妻子/愁/何在，漫卷诗书/喜/欲狂。 白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。 即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。 闻：听到。 听到官军收复河南河北这个消息以后发生的事。 河南河北：黄河的南北两岸，那里是安史叛军的根据地。 课文品读 解词语 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 剑外：指作者所在的蜀地。 蓟北：泛指唐朝蓟州北部地区，当时是叛军盘踞的地方。 课文品读 明诗意 身在蜀地，忽然听闻蓟北被收复的消息，（我）刚听到这个喜讯，眼泪就洒满了衣裳。 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 课文品读 解词语 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。 却看：回头看。 妻子：妻子和孩子。 愁何在：不再愁。 漫卷：随手卷起诗书。 课文品读 明诗意 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。 回头看妻子和孩子也一扫愁容，随手卷起诗书，内心欣喜若狂。 课文品读 解词语 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。 放歌：放声高歌。 须：应当。 纵酒：开怀痛饮。 青春：指春天。 课文品读 明诗意 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。 在白天便放声高歌，开怀痛饮，趁着这春天的陪伴，正好启程返乡。 课文品读 解词语 即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。 巫峡：长江三峡之一，因穿过巫山而得名。 便：就。 课文品读 明诗意 即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。 我仿佛觉得，我已从巴峡穿过了巫峡；很快便到了襄阳，一到襄阳就直奔洛阳。 课