16《田忌赛马》（课件）五年级下册语文部编版

16 田忌赛马 《史记•孙子吴起列传》 1 学习目标 1. 会认“策、荐”2个生字，会写“赢、拳”等4个生字。理解“胸有成竹、摩拳擦掌”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，抓住细节描写感悟人物的情感及性格特点，了解人物的思维过程，体会孙膑的足智多谋，学习他认真分析的科学态度和科学的思想方法。 3.有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意。 新课导入 作者简介 司马迁：字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。 主要作品：创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。 知识链接 《史记》被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）。 《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《史记•孙子吴起列传》相关内容改写。 自主阅读 1、不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词； 3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4、想一想：课文写了什么？ 自读提示 我会认 出谋划策 引荐 cè jiàn 字词乐园 赢 拳 擦 策 荐 字词讲解 结构：上下 组词：输赢 赢家 造句：当我们懂得珍惜平凡的幸福时，就已经成了人生的赢家。 部首：贝 赢 yíng 拳 quán 结构：上下 组词：摩拳擦掌 拳头 部首：手 造句：比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 字词讲解 结构：左右 组词：摩拳擦掌 擦玻璃 造句：为了踢好这场足球赛，队员们纷纷摩拳擦掌，枕戈待旦。 部首：扌 擦 cā 策 cè 结构：上下 组词：出谋划策 策划 部首：竹 造句：辅导员经常为我们的小组活动出谋划策。 字词讲解 荐 jiàn 结构：上下 组词：引荐 推荐 部首：艹 造句：我写的一篇作文，经语文老师推荐，在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。 字词乐园 【摩拳擦掌】：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。本课中指比赛之前，齐威王和田忌都已经做好准备，跃跃欲试的样子。 造句：今天要语文考试，昨天我复习过了，因此我胸有成竹地走进考场。 【胸有成竹】：比喻做事之前已经有主意，有打算。在课文中，是说孙膑经过对主客观情况的分析，已有转败为胜的策略和把握。 造句：为了踢好这场足球赛，队员们纷纷摩拳擦掌，枕戈待旦。 字词乐园 【兴致勃勃】：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。本课中指观众们对即将到来的比赛情绪高涨。 造句：上学的路上，同学们兴致勃勃地谈论昨晚那场足球赛。 【出谋划策】：意思是制定计谋策略。多指为人出主意。本课中指齐威王询问田忌是不是有人给他出主意了。 造句：对于这次班级野营的地点，同学们纷纷出谋划策。 初读感知 第一部分(1-2自然段)： 写孙膑观赛，发现策略。  朗读课文，总结每个自然段的含义。 第三部分(11-16自然段)： 写调换顺序，以智取胜。 第二部分(3-10自然段)： 写孙膑献策，准备赛马。 整体感知 起因：孙膑看了田忌同齐威王及贵族们的几场赛马，发现了取胜的策略。  发展：田忌在孙膑指点下，同齐威王及贵族们约好 一起赛马。  高潮：孙膑帮助田忌用调换出场顺序的办法与齐威王赛马。  结局：田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 了解故事的起因、发展、高潮和结局 整体感知 本篇课文是借战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时利用策略取得胜利的故事。说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。 文中讲述了一件什么事？ 课文精讲 自由读第1-2自然段，思考：从这一部分，你可以体会到孙膑是一个怎样的人？ 学习第一部分 课文精讲 起因：孙膑看了田忌同齐威王及贵族们的几场赛马，发现了取胜的策略。 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。 田忌经常同齐威王及贵族们赛马，孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力差不多，而且都能分成上、中、下三等。 课文精讲 思考：