第四单元课文(三)预习本-【龙门之星】2023春二年级语文下册同步测试(部编版)

2023-02-20
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预习本 第四单元 课文 ○©8彩色的梦 C 课文新读 1.把字和正确的读音连起来。 郁 盒 坪 聊 liao 2.形近字填空。 【彩采】色 风 花 【精晴】 神 力 【结洁】团 果 白 3.想一想,填一填。 脚尖滑过的地方,大块的草坪, ;大朵的野花, ;大片的天空, 蓝一得一透 —明! 生字武写 小小书法家。专注练字,看清字形,记住结构,写好字难不倒我。 森 灵 ©9枫树上的喜鹊 C 课文新续 1.给下列生字注音。 懂 冈 撑 渡 蔽 案 拼 2.用“√”选择能组成词语的字。 (度渡)口 遮(蔽碧) 答(安案) (懂董)得 (拼并)音 井(冈岗)山 1-9 日语RJ版·下 3.读一读,选一选。(填序号) ①学习、游戏②喜爱之情③高兴④喜鹊的窝⑤热爱 我喜欢站在渡口边的枫树底下看( )。我看见喜鹊阿姨站在窝边,教喜鹊弟弟 )。我为懂得他们的语言交流而( )。文章表达了我对喜鹊一家的( )和 对大自然的由衷( c生字武写 小小书法家。专注练字,看清字形,记住结构,写好字难不倒我。 戏 游 便 10 沙滩上的童话C )课文新读 1.下列加点字的读音完全正确的一项是 A.重量(Iing) 轰炸(hong) 凶狠(hěng) B.反驳(b6) 插上(cha) 攻打(gong) C.商量(sang》 赞赏(zhan) 驾驶(jià) 2.照样子,在括号里填入合适的词语。 (凶恶)的魔王 ( )的童话 )的城堡 )的公主 (攻打)魔窟 ( 童话 )城堡 )公主 3.根据课文内容选一选。 孩子们编织了一个怎样的童话?下列与课文内容表达的顺序一致的一项是 A.攻打城堡→挖地道城堡轰塌→炸死魔王→救出公主 B.攻打城堡城堡轰塌→挖地道→炸死魔王→救出公主 C.攻打城堡挖地道炸死魔王→城堡轰塌救出公主 生字试写 小小书法家。专注练字,看清字形,记住结构,写好字难不倒我。 周 句 围 补 1-10 预习本 11 我是一只小虫子① 课文新读 1读一读,连一连。 ·)昏 负 )shěn 2.比一比,再组词。 尿( ) 净( 使( 幸( 屁( 争( 便( 辛( 3.选词填空。 胖乎乎 毛茸茸 (1)大家都觉得 的小鸟很可爱。除了小鸟,我还喜欢 的大熊猫。 叮叮咚咚 摇摇晃晃 (2)早上醒来,我在 的草叶上伸懒腰,听着小溪哼着 的歌从林中 跑过来。 4.根据课文内容判断对错,对的打“/”,错的打“X”。 ()课文以小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐,表达了“我”对生活的热爱。 ( ) (2)这篇童话故事运用拟人的修辞手法赋予小虫子生命。 ( ) (3)这只虫子很脆弱,容易被大虫子吃掉,它不愿意当小虫子。 ( 生字武写 小小书法家。专注练字,看清字形,记住结构,写好字难不倒我 屁 1-11预习本 参考答案 第一单元﹖—匹出色的马 1. iao ong uan oni hi 课文2.示例;又粗又长又大又红又香又甜 马马虎虑清清楚楚干干净净 1古诗二首3.(1)×(2)√(3)√ 1.ying oi zu yong too cai 2示例,口对〔剪刀妆扮儿童 第三单元 特别一前进一|女子里面识字 3.(1)×(2)√(3)√ 2找春天1神州谣 1. yang tan ugeyi en eg nang yu {整齐{民族(神州(友谊 2.示例:挤压“簇拥亚洲|便宜 3. 3.示例:游戏电视作业家门一田野春天 3开满鲜花的小路2传统节日 1. you guo jiipo lou ao1. tvng xiao iai q可 lang shang jutie t6ng 。2.示例:美好五颜六色一开满鲜花堆个。条2.(1)全包围“示例:团长。团圆团部(2)上下示 ―3.长颈鹿大叔鼹鼠先生“鼹鼠先生松鼠太太五颜六例;艾草(3) zhou -示例;小舟 色的鲜花 4邓小平爷爷植树 _1. 1un ling wa xun zuo hi3“贝”的故事 1.piao piao piao 2.示例;硬币财产钱财贝壳一扇贝 3.③④②① 3.②①⑤①4中国美食 第二单元1. bo mo oun zhu bao zheng 5雷锋叔叔,你在哪里 2,。Z zhu m8S shao i6 1∵ 2,示例:长长晶莹年迈冒着顺着拖着 第四单元 3.小溪孩子小路大娘春风课文 6千人糕 _1. mai cai suan ciyrge 8彩色的梦 2示例;蛋糕雪糕米糕面粉粉红粉笔甘蔗蔗1.郁( yu )咛(nrg)盒( he )坪( pirg )聊( la σ) 糖蔗农一劳动劳作“辛劳2.彩采采精晴精结结洁 。3.③④。②①⑤3.绿了红了蓝了 1-21 □语RJ版·下 9枫树上的喜鹊 17要是你在野外迷了路 1.dong gang cheng du bi an pin 2.渡蔽案懂拼冈

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