第四单元课文（三）同步阅读-【龙门之星】2023春二年级语文下册同步测试（部编版）

同步阅读 参考答案 第一单元 2.因为“我有妈妈亲手织的毛衣，穿上它，能感受到妈 妈的爱。 课文 3.B 1古诗二首 第三单元 1.A2.江水飞鸟山花3.略。4.A 识字 2找春天 1神州谣 1.轻盈艳丽五彩斑斓 2春风是什么颜色的？ 1.示例：哗啦啦淅沥沥咕噜噜2.BC 3.A 3.(1)望不到边(2)望不到顶(3)望不到岸 4,5”” 2传统节日 ●个海● 1.(1)B(2)A2.C 3开满鲜花的小路 3.(1)/(2)×4.示例：吃元宵 1.棵片个 3“贝”的故事 2.没有了松树、森林，小松鼠们该怎么办？ 每次摘松 1.漫长沉重奇怪2.A3.B 果，吃一个，就在土里埋下一个。 3.长出了一棵棵挺拔的小松树。4.A 4中国美食 4邓小平爷爷植树 1.A D 2.B CD 3.ABC 1&2· 第四单元 文 课文 2.④③②①3.BDAC 8彩色的梦 第二单元 5雷锋叔叔，你在哪里 1 1.幅首盏粒 2.A 3.B C 2.画歌月亮明灯太阳种子3.B4.A 4.花束香气亮光温暖露水 5.示例：春雨悄悄滋润人们干涸的心灵 9枫树上的喜鹊 6千人糕 1.一丝不苟2.ABCD3.A 1.示例：兴致勃勃议论纷纷 4.长长尖尖的、棕黄色的大大的黑白相间敏捷 2.B 3.B C 10沙滩上的童话 7一匹出色的马 1示例：轰隆滴答叮咚 1.小鸟蝴鲽 2.C 2-29 日语RJ版·下 3.湖水茶细沙沙发贝壳鱼虾 18太空生活趣事多 4.小脚丫，长大，快快长大！ 1.A2.C3.B4.B 5.示例：我会用沙子堆城堡、挖战壕、建迷宫。 第七单元 11我是一只小虫子 19大象的耳朵 1.示例：躲躲藏藏 热热闹闹 2.A3.C4.C 1.AD 第五单元 2.杏树桃树橘子树两手空空，一无所得。 3.示例：小猴子，我们不论做什么享，都要有耐心才行。 12寓言二则 不踏实努力，怎能有所收获？ 20蜘蛛开店 1.冷冷急切好奇惊喜2.A3.CAB 2.B 3.(1)太阳晒不着他(2)霹水被霹水打湿了衣服 21青蛙卖泥塘 13画杨桃 1.A 2.AB 1.有名鲜嫩聪明2.B3.A 3.示例：来这里吧，这里有香香的花儿、飞舞的蝴蝶、唱 歌的小鸟，还有新鲜的空气和优美的环境，一定会让 14小马过河 您流连忘返。 1.狼虎而光有味 22小毛虫 21 1.B 3,遇事爱动脑筋 2没有人理睬惊讶 第六单元 3.(2)/ 第八单元 15古诗二首 23祖先的摇篮 1.A 2(1)√(2)/ (4)√(5)/ 1.淡淡洁白丰收 2.小花清香小树阴凉惊喜和欢扬 3.B4.A 3.示例：透明小雨透明春天来了绿草清爽 16雷雨 和湿润 1,A2.屋顶屋顶树叶上树叶 24当世界年纪还小的时候 3.C 4.AB 25羿射九日 17要是你在野外迷了路 1,安静哭闹也在慢慢长大台风暴雨 1,B C 2.游泳 2风向年轮北极星风停了没有树桩了 3.示例：海星想到萧蓝的大海里游玩，于是它学会了游 3.转来转去高兴 泳，潜入了海底，生活得很快乐。 2-30□语RJ版·下 第四单元 课文 ©8 彩色的梦C 同步阅读 太阳的话 打开你们的窗子吧， 快起来，快起来， 打开你们的板门吧， 快从枕头上拾起头来， 让我进去，让我进去， 睁开你的被睫毛盖着的眼， 进到你们的小屋里。 让你的眼看见我的到来。 我带着金黄的花束， 让你们的心像小小的木板房， 我带着林间的香气， 打开它们关闭了很久的窗子， 我带着亮光和温暖， 让我把花束，把香气，把亮光， 我带着满身的露水。 把温暖和露水，撒满你们心的空间。 1.读一读，连一连。 金黄的 满身的 小小的 关闭的 窗子 花束 露水 木板房 2.文中的“我”指的是 A.太阳 B.小朋友 C.老师 3.“我”想去的地方是( ),这个地方实际指的是( )。 A.板门 B.小屋 C.人们的心房 D.人们的新房 4.“我”带来的东西有哪些？请找一找，用“”画出来。 阅沫感悟 小诗是有深层含义的，在读的时候要细细品味。比如“让你们的心像 小小的木板房，打开它们关闭了很久的窗子”，就是把你们的心打开，让 “我”走进你们的心里的意思。 2-12 同步阅读 9枫树上的喜鹊 C 、同步阅读 漂亮的喜鹊 喜鹊长得真漂亮。它有着长长尖尖的、棕黄色的小嘴。小嘴里有一 条粉红色的舌头。大大的眼睛神采奕奕，像两颗闪闪发亮的星星。两条 腿又红又细。在全身黑色羽毛的包围中，只露出了肩部和腹部的一点白 色。远远看去，像极了一位穿着黑白相间礼服的绅士。 喜鹊的啼叫声非常好听，像清脆的银铃。每天早晨，它们都会开一场 “清晨音乐会”。 喜鹊们很和睦。它们从不打架，经常会为对方整理羽毛，从头部整理 到背部，一丝不苟，可认真了！它们还会用长长的尖嘴帮对方捉羽毛中的 虫子。捉完后，非再歪着头认真检查一遍不可！ 它