第四单元课文（三）-【龙门之星】2023春二年级语文下册同步测试（部编版）

目语RJ版·下 课文 第四单元 ©8 彩色的梦C 建议用时：20分钟 基础预习 小试牛刀 开口速 一、读拼音，写字词。 下 zuo meng cai se 盒 liáo ping 聊 坪 我每次 的 都是 的，里面 cong ban 郁 lan tian sen lin 囱 般 jing ding ning 有 很美很美。 精 叮 咛 二、句子训练营。 1.聊天躺在 他们 铅笔盒里（连词成句，并加上 动手 合适的标点符号) 1.想一想，填一填。 (1)“彩”的第七画是 2.我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。 ,它可组词为 (用加点词语造句) (2)“苹”的部首是 ,它的同音字有 慧阅读 2.比一比，选字组词 三、快乐阅读。 来环 我的彩色铅笔，是大森林的（精睛）灵。 我的彩色梦境，有水果香，有季节风， )常 还有紫葡萄的叮咛，在溪水里（留 流)动… )果 1.用“/”选出括号内使用恰当的字。 2.用“”画出“我”梦境中的事物。 3.想一想：“我”的梦境中还有 和 座( ) )车 伏显身手 四、你想用彩笔画什么？用几句话写下来。 24 老师（家长）评价 夸奖：☆☆☆☆☆ 单元4 ©9枫树上的喜鹊 C 建议用时：40分钟 9小试牛刀 基地预习 一、帮小鸟找到家，读一读，连一连。 开口读月 du yin bi gang mǔ bi pin dù 渡 荫 蔽 chen mǔ 撑 拼 母 渡 母 拼 gang don an 冈 冈 懂 案 二、读拼音，写词语。 da 动手写 san 我抬头一看， 的是李 她 辩别形近字，并填空。 fang bian 母 每 告诉我 的时候去她家玩 1.祖( )天天都要 三、连一连，变成新字再组词。 出去散步。 孝 2.你( )天都练习 女 又 弹钢琴吗？ 戈 夷更 )( )( )( 四、选词填空。 3.妹妹长得胖( ( )的。 发明 发现 4.蘑菇的样子像雨 1.我( )树上有一个喜鹊窝。 )。 2.造纸术是我国古代的四大( )之一。 五、句子训练营。 1.我会照样子，写出优美的句子。 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟 唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己 发明的拼音字母… 《老家长评价 夸奖：☆白☆☆☆ 25 目语RJ版·下 弟弟睡醒了，一会儿 ,一会儿 ,一会儿 2.用加点字造句。 我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。 翠留惠阅读 六、快乐阅读。 今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看 见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！ 鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！” 我真高兴啊！ 1.请你从文中找出一组近义词。 )一( ) 2.“我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：‘鹊！鹊鹊鹊？”中 的“鹊！鹊鹊鹊？”是什么意思？请你用“”在文中画出来。 3“喜鹊弟弟一齐快乐地回答：‘鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”中的“鹊！鹊鹊！鹊鹊 鹊！”的意思是：“ 4.这篇短文主要讲了 A.喜鹊阿姨在教喜鹊弟弟学拼音。 B.喜鹊阿姨在教喜鹊弟弟认识太阳升起。 大显身手 七、动物使我们的生活充满生机，它们是我们的朋友，我们应该保护它们。请你设计 两条保护动物的宣传标语吧！ 老师（家长）评价 夸奖：☆☆☆☆☆ 单元4 10 沙滩上的童话C 建议用时：20分钟 小试牛刀 基础预习 一、读拼音，写词语。 开口速 红● zhou wei Zhù chiyào bǎo cha xiong 堡 插 凶 hěn gong shang 二、句子训练营。 狠 攻 商 1.终于我们 城堡下面 挖到了（连词成句，并加 jià hong bo 上合适的标点符号) 驾 轰 驳 2.我们把城堡给轰塌了。（改为“被”字句） 赞 攀巴慧阅读 动手写 三、快乐阅读。 1.一字组两词我最棒。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救 出了公主。 但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着 我们。 1.画“ ”的句子运用的修辞手法是 ( A.比喻 B.排比 C.拟人 2.“我们”欢呼胜利是因为什么？ 2.连一连。 松软的 公主 大显身手 凶狠的 魔王 四、这些游戏你玩过吗？快来连一连吧！ 快乐的 沙滩 美丽的 天地 跳皮筋 踢键子 老鹰捉小鸡 老师（家长）评价 夸奖：☆白☆☆☆ 日语RJ版；下 11我是一只小虫子 建议用时：20分钟 础预习_小试牛刀 开口读〕过一，给加点字选择正确的读音，打“√”。 黄昏( hun hün)免费( mian man ) pi gu niao 大婶( sen shen ）撞伤( zhuang chuang