第4课 灯笼（练习）-2022-2023学年八年级语文下册同步精品课堂（部编版五四制）（上海专用）

第一单元 4.灯笼/吴伯萧 基础篇 1．（2022·上海初中课内卷）下列划线字注音书写完全正确的一项是（　 　） A．领域（yù） 幽悄（qiāo） 闹嚷嚷（rāng） B．神龛（kān） 斡旋（wò） 锵然（jiāng） C．争讼（sòng） 怅惘（wǎng） 熙熙然（xī） D．燎原（liáo） 思慕（mù） 暖溶溶（róng） 2.（2022·上海初中课内卷）下列各句中加点词语使用有误的一项是(　　) A.他出来闯已经好几年了,也略懂得了一些人情世故。 B.在这部戏中,王明扮演了马前卒的角色,很多人都为他效力。 C.烈士陵园内,松柏森森,一派静穆。 D.每每想起小时候在村里挑灯笼上学的事,我便不禁怅惘。 3．（2021·上海松江区阶段性质量检测）下列各句中，没有语病的一项是（  ） A.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 B.欣赏对联，可以增长人文知识和风俗人情，享受审美乐趣，陶冶情操。 C.神舟十三号的3名航天员向全球观众演示了精心设计的科学实验。 D.调查表明，我国有近百分之九十左右的青少年认为“诚实守信”是优秀的传统美德。 4．下列对文章内容理解有误的一项是(　　) A．作者行文过程中引用了许多典故，这些典故的运用使得文章优美雅致。 B．本文笔调闲适，情感真挚，意趣优雅，语言活泼。 C．作者在文章最后，通过列举历史上保家卫国的名将，表达了自己做“灯笼下的马前卒”的誓愿。 D．作者以散文的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从容优雅地记录着岁月的沧桑，表达了自己对灯笼的喜爱。 提升篇 （1） 课内语段精读 灯笼（节选） ①虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。尽管大人们怕火火烛烛的危险，要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。 ②连火火的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老头呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白的胡须，同洪亮大方的谈吐；坡野里想起跳跳的磷火，村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑，花脸，《司马懿探山》。真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。 ③记得，做着公正乡绅的祖父，晚年每每被邀去五里遥的城里说事，一去一整天。回家总是很晚的。凑巧若是没有月亮的夜，长工李五和我便须应差去接。伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀、一具灯笼。那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁；什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。到家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。 ④“路上黑，打了灯笼去吧。” ⑤自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘。母亲给留着的消夜夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了。 ⑥乡俗还愿，唱戏、挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶作点缀。挂红灯，自然同盛伏舍茶、腊八施粥一样，有着行好的意思；松柏枝叶的点缀，用意却不甚了然。真是，若有孤行客，黑夜摸路。正自四面虚惊的时候，忽然发现星天下红灯高照，总会以去村不远而默默高兴起来的吧。 1. 题目是《灯笼》文章开头却没有写灯笼，第①段这样写有什么作用？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 作者说“灯笼的缘结得太多了”，请说说在第③-⑥段中的“缘”有哪些？ ____________________________________________________________________________________________________________________________