认识毫升（导学案）苏教版四年级上册数学

授课教学案 学生姓名： 授课教师： 班主任: 科目： 数学 上课时间： 年 月 日 时— 时 跟踪上次授课情况 上次授课回顾 ○ 完全掌握 ○ 基本掌握 ○ 部分掌握 ○ 没有掌握 作业完成情况 ○ 全部完成 ○ 基本完成 ○ 部分完成 ○ 没有完成 本次授课内容 授课标题 认识毫升 学习目标 1．使学生在具体的观察、操作中感受毫升，联系实际初步形成1毫升的容量观念。 2．掌握升和毫升的进率，能进行简单的换算。 3．能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。 4．使学生联系实际感受毫升在日常生活里的应用 重点难点 正确感知毫升以及升和毫升的关系。 授课内容 认识毫升 一、在括号里填上“升”或“亳升” 一桶油2.5 （ ） 一瓶果汁330（ ） 一瓶眼药水4（ ） 一脸盆水 6 （ ） 一桶纯净水19（ ） 一汤勺水10（ ） 2、 在括号里填上合适的数 1升=（ ）毫升 6000毫升=（ ）升 5000亳升=（ ）升 8000毫升=（ ）升 9升=（ ）毫升 2升=（ ）毫升 4升＝（ ）毫升 6000毫升＝（ ）升 3000毫升＝（ ）升 8升＝（ ）毫升 三、在里填上“﹥”、“﹤”或“=” 8500毫升8升 1001毫升999升 301毫升3001毫升 7000毫升7升 6000毫升5升 13升1300毫升 900毫升〇 9升 2400毫升〇 2升 5600毫升〇 6升 7升〇 708毫升 四、判断（对的打“√”，错的打“×”） 1、一瓶娃哈哈有180升。…………（ ） 2、明明今天喝了400毫升牛奶。…（ ） 3、水瓶的容量比奶瓶的容量大。…（ ） 4、1升水重1千克。……（ ） 5、 用滴管滴100滴水大约是100毫升。（ ） 6、 计量水、油、饮料等液体的多少，通常只用毫升作单位。 （ ） 7、 一个洗脸盆能装水4升。 （ ） 8、 爸爸发烧，医生给他挂了25毫升的药水。 （ ） 9、 一听可乐的容量是250毫升，8听可乐的容量是2升。 （ ） 五、选择 1、计量比较少的液体，用（ ）作单位，计量比较多的液体，用（ ）作单位。 ①升 ②毫升 2、一瓶洗发水有750（），一瓶可乐有1.25（） ①升 ②毫升 3、一个纸杯可盛水200毫升，5个纸杯可盛水1（ ） ①升 ②毫升 4、 甲容器可盛水3000毫升。乙容器可盛水3.1升。甲容器的容量比乙容器的容量（ ）。 ①大 ②小 5、一个太阳能热水器的容量大约是（ ）。 　 　①8升 ②10升 ③80升 6、1小瓶眼药水大约有（ ）毫升。 　　 ①1 ②10 ③100 7、把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可倒（ ）杯。 　　 ①1 ②4 ③5 8、小明喝一杯牛奶，第一次喝了一半后，加满水；第二次又喝了一半后，又加满水，最后全部喝完。他喝的牛奶与水比较（ ）。 　　①牛奶多 ②水多 ③一样多 6、 计算 803×70 56×230 199×51 799÷30 199÷40 275÷30 175×47 28×208 130×60 599÷44 999÷21 875÷34 七、解决问题 1、一瓶娃哈哈饮料200毫升，多少瓶娃哈哈正好1升？ 、食堂的王师傅把4升油平均装在8个油壶里，平均每个油壶装多少毫升？ 3、甲容器可盛水200毫升，乙容器比甲容器多盛水50毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水多少毫升？ 4、一瓶光明牛奶的容量是2升，明明每天喝了200毫升牛奶，喝了8天。这些牛奶喝完了吗？ 5、甲、乙两个容器一共可盛9