1.1 种群的特征(2) 教学设计-高二生物选择性必修二同步教学(苏教版)

2023-02-17
| 3页
| 226人阅读
| 0人下载
精品
江苏凤凰电子音像出版社有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学苏教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第一节 种群的特征
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 32 KB
发布时间 2023-02-17
更新时间 2023-04-09
作者 江苏凤凰电子音像出版社有限公司
品牌系列 -
审核时间 2023-02-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37565577.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 种群 第一节 种群的特征 第2课时 种群的特征(2) 一、教学目标 1.列举种群的特征; 2.说出种群数量增长的规律; 3.说明制约种群数量变动的因素。 二、教学重点 种群的特征。 三、教学难点 样方的选择和确定。 四、课时安排 2 五、教学过程 (第2课时) 【问题引入】 什么因素是直接决定种群密度变化的因素? 【板书】 二、出生率和死亡率 出生率:是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。 死亡率:是指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比例。 三、迁入率和迁出率 对一个种群来说,单位时间内迁入和迁出的个体,占该种群个体总数的比率,分别称为immigration rate or emigration rate. 四、 年龄组成和性别比例 种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。 几种年龄型种群的特点 类型 种群构成特点 发展趋势 图示 增长型 幼年个体很多,老年个体很少 种群密度会越来越大 稳定型 各年龄期的个体数目比例适中 种群密度在一段时间内保持稳定 衰退型 老年个体很多,幼年个体很少 种群密度会越来越小 【思考与讨论】生思考回答师提示。 【提示】 1.图中A种群属于增长型,C种群属于衰退型,B种群属于稳定型。这是由于种群中年轻个体越多,一般来说出生率会越高,死亡率会越低。 2.年龄组成为稳定型的种群,种群数量也不一定总是保持稳定。这是因为出生率和死亡率不完全决定于年龄组成,还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外,种群数量还受迁入率和迁出率的影响。年龄组成为衰退型的种群,种群数量一般来说会越来越小,但是也不排除由于食物充足、缺少天敌、迁入率提高等原因而使种群数量增长的情况。 【板书】sex ratio是指种群众雌雄个体数目的比例。 【板书】五、种群的空间特征 种群具有个体所不具备的总体特征,这些指标多为统计指标,大体分为三类:(1)种群密度,它是种群的最基本的数量特征;(2)初级种群参数,包括出生率、死亡率、迁入率和迁出率。出生和迁入是使种群增加的因素,死亡和迁出是使种群减少的因素;(3)次级种群参数,包括性比、年龄结构和种群增长率等。 种群的数量是不断变化的,造成其变化的因素是多方面的,但从个体数量上的变动来看,则表现为由出生、死亡、迁入和迁出四个基本参数所决定。这样,种群在某个特定时间内数量变化可以用下式表示: Nt+1=Nt+(B-D)+(I-E) (Nt是时间t时的种群数量,B、D、I、E分别是出生、死亡、迁入、迁出的个体数,Nt+1是一个时期后、时间t+1时的种群数量,则有出生率=B/Nt;死亡率=D/Nt;迁入率=I/Nt;迁出率=E/Nt。) 【课堂小结】 种群特征之间的关系 种群的数量特征之间的关系 ( 年龄组成 种群数量 种群密度 性别比例 出生率和死亡率 预测变化方向 直接影响 影响数量变动 决定大小和密度 ) 〖作业布置〗练习 83 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

1.1 种群的特征(2) 教学设计-高二生物选择性必修二同步教学(苏教版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。