3.1 生态系统的结构（4） 教学设计-高二生物选择性必修二同步教学（苏教版）

第三章 生态系统 【学习要求】 (1)举例说明生态系统的结构； (2)分析生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用； (3)举例说出生态系统中的信息传递； (4)阐明生态系统的稳定性； (5)概述多层次生命系统的共性，理解生命活动的本质。 第一节 生态系统的结构 学习目标 (1)分析生态系统的组分和类型 (2)列举食物链和食物网 (3)捕述生物圈的组成 第3课时 生物圈是最大的生态系统 前课梳理 1．生态系统一般分为 生态系统和 生态系统两大类。 2．水域生态系统可分为 生态系统和 生态系统等；陆地生态系统可进一步分为冻原生态系统、 生态系统、草地生态系统和 生态系统等自然生态系统。 3．人工生态系统可分为 生态系统、 生态系统、 生态系统和 生态系统等。 4．地球上最大的生态系统是 。 学习探究 1．生态系统的分类 自主学习：阅读课本。研讨分析：以概念图的形式表示生态系统的分类。 2．生态系统的分布 自主学习：阅读各种生态系统的主要分布区域。研讨分析： (1)联系地理知识，描述出各种生态系统在地球上的分布各有什么特征? (2)为什么生物圈是地球上最大的生态系统? (3)作为地球公民，我们应怎样保护我们共同的家同? 真题回眸 例1：地球上最大的生态系统是 ( ) A．陆地生态系统 B海洋生态系统 C．草原生态系统 D．生物圈 例2：下列有关生态系统的叙述，错误的是 ( ) A．森林生态系统的种群密度和群落结构一般能够长期处于较稳定的状态 B．草原生态系统的种群密度和群落结构常常会发生剧烈的变化 C．农田生态系统总是朝着对人有益的方向发展 D．整个地球上的海洋可以看作是一个巨大的生态系统 例3：造成温室效应的主要原因以及缓解全球温室效应危机的重要措施分别是 ( ) A．煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地 B．SO2等有毒气体的大量产生；种植夹竹桃等能大最吸收SO2的植物 C．人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂 D．汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改 适应训练 1．下列对各类生态系统特征的描述，正确的是 ( ) A．森林生系统动植物种类繁多，但调节能力差B．草原上生活着多种动物，其中主要是两类栖动物 C．天然草原生态系统的能量可循环流动 D．任何自然生念系统中，分解者都是必不可少的 2．将陆地生态系统分为森林生态系统、草原生态系统等类型的依据是 ( ) A．植物高矮 B．地势高低 C.科学家的设想 D．植被分布情况 3．植物种类较少，群落结构简单，受人类活动影响最人的生态系统是 ( ) A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．海洋生态系统 4．下列各项中．属于生物圈范围的是 ( ) A．大气圈、水圈、岩石圈上层 B．大气圈、水圈、岩石圈 C．大气圈下层、水圈、岩石圈上层 D．大气圈下层、水圈、岩石圈 5．野兔、鼹鼠等有挖洞习性的动物主要生活在 ( ) A．森林生态系统 B.草原生态系统 C．沙漠生态系统 D.农田生态系统 6．下列关于农田生态系统特点的叙述中，错误的是 ( ) A．生物种类少，营养结构简单 B．人的作用突出，朝着对人类有益的方向发展 C．有机物基本保持存系统内部，基本上实现物质循环的自给自足 D．自我调节能力差，易受旱涝灾害和病虫害的影响 １ ９５ 学科网（北京）股份有限公司 $