1.1 减数分裂和受精作用（4） 教学设计-高一生物必修二同步教学（苏教版）

第一章 遗传的细胞基础 第一节 减数分裂和受精作用 第2课时 生殖细胞的形成 学习目标 （1）回顾减数分裂的过程，归纳有关物质的变化规律。 （2）结合教材图文，阐明生殖细胞的形成过程，并比较精子和卵细胞形成过程的异同点。 （3）通过比较与辨析，归纳细胞分裂图像的判断方法。 [重难点击]　 （4）减数分裂中DNA、染色体的变化规律。 （5）精子与卵细胞形成过程的比较。 （6）细胞分裂图像的判定方法。 前课梳理 1．减数分裂的过程(连一连) 2．有丝分裂核DNA、染色体、染色单体及每条染色体上DNA含量变化曲线 学习探究 探究点一　生殖细胞的形成 阅读教材，结合教材图，分析精子和卵细胞的形成过程。 1．精子的形成过程 (1)形成场所：哺乳动物的精子在睾丸中形成。 (2)形成过程 ①在减数分裂的间期，精原细胞的体积稍微增大，染色体复制，成为初级精母细胞；②初级精母细胞经减数第一次分裂成为两个次级精母细胞；③两个次级精母细胞经减数第二次分裂成为4个精细胞；④精细胞再经过一系列复杂的变形(分化)，才能形成精子。 2．卵细胞的形成过程 (1)形成场所：哺乳动物的卵细胞是在卵巢中形成的。 (2)形成过程 ①分裂间期卵原细胞体积增大，染色体进行复制，成为初级卵母细胞；②初级卵母细胞经减数第一次分裂形成一 个大的细胞和一个小的细胞，大的细胞叫次级卵母细胞，小的叫极体；③次级卵母细胞进行减数第二次分裂，形成一个卵细胞(体积较大)和一个极体(体积较小)，与此同时，第一次分裂产生的极体也分裂为两个极体。 这样，两次分裂中细胞质都发生不均等分裂，一个初级卵母细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞(其他三个极体退化消失)。 归纳提炼 精子和卵细胞的形成过程的比较 项目 精子的形成 卵细胞的形成 场所 动物睾丸 动物卵巢 细胞质分裂 均等分裂 初级和次级卵母细胞不均等分裂 变形 精细胞变形，成为精子 不经过变形 结果 产生4个有功能的精子 产生1个有功能的卵细胞，3个极体退化消失 相同点 都是染色体复制一次，细胞连续分裂两次，子细胞内染色体数目均减半 探究点二　减数分裂中染色体、DNA等数目的变化规律 减数分裂是染色体减半的细胞分裂，分析减数分裂过程中的染色体、核DNA和染色单体的数量变化，有助于加深对减数分裂实质的理解，请结合下列内容分析。 1．仔细观察表中细胞图像，完成表中内容探究(假设生物正常细胞中染色体数目为2n，核DNA数为2c) 细胞分裂图像 分裂次数 减数第一次分裂 减数第二次分裂 分裂时期 间期 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 染色体数 2n 2n 2n 2n 2n→n n n 2n 2n→n DnA数 2c→4c 4c 4c 4c 4c→2c 2c 2c 2c 2c→c 染色单体数 0→4n 4n 4n 4n 2n 2n 2n 0 0 2.结合上表数据，在坐标系中绘出相应的变化曲线然后分析 (1)染色体数目的变化 ①染色体第一次减半发生在减数第一次分裂末期；原因是同源染色体分离，分别进入两个次级性母细胞，导致子细胞内染色体数目减半。 ②减数第二次分裂后期，染色体数目暂时加倍到和体细胞一样，原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，导致细胞内染色体数目暂时加倍。 (2)核DNA数目的变化 ①核DNA数目的加倍发生在减数第一次分裂间期，原因是DNA分子的复制。 ②核DNA数目减半发生了两次，原因分别是：减数第一次分裂末期，同源染色体分开分别进入两个子细胞，导致子细胞核内DNA数目减半；减数第二次分裂末期，分开后的姐妹染色单体成为染色体，分别进入两个子细胞，导致核内DNA数目减半。 (3)染色单体数目的变化 染色单体形成于减数第一次分裂的间期，可见于减数第一次分裂前、中、后、末期和减数第二次分裂前、中期，消失于减数第二次分裂后期。 归纳提炼： 细胞分裂图像的判定方法——“三看法” 真题回眸 例1．精子和卵细胞的形成过程有一些不同之处，下列说法不正确的是(　　) A．精、卵原细胞是通过减数分裂产生的 B．一个初级精母细胞可形成4个精子，而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞 C．精细胞经变形后形成精子，而卵细胞的形成没有变形过程 D．在卵细胞的形成过程中有极体产生，而在精子的形成过程中无极体产生 例2．如图表示哺乳动物精子的形成过程中一个细胞核内DNA分子含量的变化。下列各项中对本图的解释完全正确的是(　　) A．同源染色体的联会发生在d～e的初期 B．e点染色体数目为n，f点染色体数目又出现短时间的加倍 C．e点等位基因分离，f点染色体的着丝点分裂 D．a～c是间期