2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

欣赏：《我是女生》 听歌曲，说说你对异性了解多少？ 七年级下册 2.1男生女生 第二课：青春的心弦 男生女生优势互补的意义？ 男生女生如何做到优势互补？ 男生女生的性别差异有哪些？ 如何对待男生女生的性别特征？ 学习目标 3 4 2.1-1他和她 2023/2/17 4 两组照片哪一组更容易区分性别？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。 2 1 活动一：猜猜是他还是她 他和她 1.甲形象思维能力强，善于学习文科。乙逻辑思维能力强，善于学习理科。问：甲和乙谁更像女生？ 思维方式 2.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？ 性格特征 3.甲喜欢时尚物品，喜欢逛淘宝。乙喜欢武器类玩具，爱玩王者荣耀，喜欢球类活动，如：足球，篮球等。问：甲和乙谁更像女生？ 兴趣爱好 活动一：猜猜是他还是她 性格特征 兴趣爱好 思维方式 1.青春期男生和女生的差异有哪些？ 生理方面 认识差异 7 性别刻板印象 相 关 链 接 什么是性别刻板印象？ 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 对男生的刻板印象： 1、男生要勇敢不能哭泣 2、军人只能男生当 3、男主外，女主内 4、重物只能男生才能搬 5、以工作为重心 对女生的刻板印象 1、女生就是要文静温柔 2、护士是女生在当的 3、美容师是女生的职业 4、女生不能主动告白 5、做家务是女生的事 性别刻板印象对女性和男性来说都是一种禁锢 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 女汉子 假小子 “他不像男孩” “娘” 2、如何正确认识男生女生性别特征？ （1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 （2）在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。 13 2.1-2优势互补 2023/2/17 13 课堂活动 每人拿出一张小纸条，在纸条上选出班上最受欢迎的一名男生和女生，并说说他和她各自的优点。 最受欢迎的女生：韩梅梅 她的优点： 擅长科目：英语、语文 性格：文静、细腻 兴趣爱好：琴棋书画 其他：很漂亮，做事细心，会照顾别人，自己的事情安排得井井有条 最受欢迎的男生：李雷 他的优点： 擅长科目：数学 性格：活泼开朗 兴趣爱好：打篮球 其他：长相干净，做事很负责，爱帮助别人，为人很大方，很守信用。 2.1-2优势互补 3.正确认识男生女生性别优势的原因及做法？ （1）原因：男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 （2）做法： ①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 17 认识性别角色的好处和弊端 男生女生 他和她 优势互补 怎样对待性别角色 男女生的性别差异 发现优势，取长补短 优势不自傲，劣势不自卑 互帮互学，共同进步 本课小结 18 1.上课的时候,老师要求大家写下男生女生各自的性别特征,大家发现用来形容女生最多的词是:善解人意、心思细腻、情绪化等。这说明( ) A.这是所有女生都必然具备的性别特征 B.这体现了人们对女性角色的期望和看法 C.男生和女生的性别特征是完全不同的 D.每个人都应符合性别刻板印象的要求 B 课堂训练 19 2.小强是一个又矮又瘦的内向男孩,他总觉得自己长得没有男子汉的风度,所以平时害怕与女生打交道,觉得女生会看不起自己。小强的这种想法( ) ①不利于他更好地塑造自我形象　②说明他能正确地认识自我　③是正确认识性别角色的体现　 ④不利于他发掘自身的潜能 A.②④ B.①③ C.①④ D.②③ C 课堂训练 20 3.女生小雅性格大大咧咧,与人相处宽容大气,大家都很喜欢与她交朋友。但小萌却说小雅不像女生,太粗犷豪放,女生应该温柔内敛。对此,下列认识正确的是( ) ①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响　 ②学会发现、欣赏他人的优势,有助于我们不断完善自己　 ③女生性格就应该是温柔内敛、大方端庄,不能大大咧咧　 ④我们在接受生理性别的同时,要对性别角色有正确认识 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ A 课堂训练 21 Lavf58.20.100 $