第17课《孤独之旅》课件（共30张PPT）2022—2023学年部编版语文九年级上册

“爸爸妈妈不在身边的时候,即使有再多好吃的东西,我都会觉得自己是孤独的。” “孤独是生了一大堆儿女,到老了却没有一个留在身边。” —曹文轩 孤独之旅 1.理清故事情节,把握文章主题;(重点) 2.分析人物形象,品味环境描写;(难点) 3.理解成长内涵,培养战挫勇气;(重点) 学习目标 撩( )逗 嬉( ) 闹 撅( )断 旧茬 ( ) 戳( )破 凹( )地 liáo juē chá chuō āo xī 掺( )杂 觅( )食 mì chān 字词检测 初读课文,感知“孤独” 1.麻油地家底最厚实的杜小康家,在一天早上忽然( ),跌落到另一番境地里。 2.杜小康带着哭腔喊:“我不去放鸭了,我要去放鸭……”,父亲对他的请求却( )。 3.临近中午时,雷声如万辆战车从天边滚过来,不一会儿,暴风雨就( )地开始了。 一落千 丈 置之不理 歇斯底里 初读课文,感知“孤独” 一、初读课文,感知“孤独” 1.结合小说的有关知识,复述故事内容。 2. 按照“开端—发展—高潮—结局” 结构概括小说情节。 开端:写杜小康因家庭经济困难而不得不辍学跟着父亲去放鸭。 发展:写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过和感受。 高潮:写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。 结局:写鸭子长大了,杜小康也“长大”了。 初读课文,感知“孤独” 二、细读课文,理解“孤独” (一)默读课文,勾画描写杜小康心理变化的语句,理解他的心路历程,完成表格。 不同阶段 不同心理感受 茫然和恐惧 找出体现杜小康心理的词语。 离开油麻地,出发时 到达目的地—芦荡时 在芦荡安顿下来时 在芦荡时间一久 经历暴风雨后 不同阶段 不同心理感受 孤独 找出体现杜小康心理的词语。 离开油麻地,出发时 到达目的地—芦荡时 在芦荡安顿下来时 在芦荡时间一久 经历暴风雨后 茫然和恐惧 害怕和胆怯 不再忽然地恐慌 坚强、长大 第5段:仿佛只要稍微慢下一点来,他也会像他的儿子一样,突然的对前方感到茫然和恐惧,从而也会打消离开油麻地的主意。 茫然和恐惧 第21段:这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时,已是傍晚。当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。 害怕和胆怯 第28段:日子一天天地过去