4.1青春的情绪（优质课件）-2022-2023学年七年级道德与法治下册高效备课优质课件＋教学设计（部编版）

　期中成绩出来了，同学们几家欢喜几家愁。 　小亮：耶，80分是我的梦想，考了82分，终于优秀啦，爹妈肯定很高兴的。 　小明：82分，我报了那么多补习班，花了那么多时间，怎么还没上90啊！（摔东西） 　小红：怎么还没进步啊，我的英语总是不好，太伤心了，呜呜呜…… 　小华：哎哟，估计又要挨揍啦，面对爸爸挥舞的拳头…… 思考：遇到上述情景你会有什么样情绪感受？影响情绪的因素有哪些？情绪有什么作用？如何对待青春期的情绪？ 情景表演 四名学生分角色表演，每人表演时间不超过一分钟。 第四课 揭开情绪的面纱 第一框 青春的情绪 学习目标 1、了解情绪是复杂多样的，知道情绪的分类； 2、理解情绪产生的因素及其作用； 3、掌握青春期情绪特点及正确对待青春期情绪的做法； 4、培养健康心态，积极面对自己的情绪。 自 主 学 习 活动一 　　认真阅读教材P34-38，思考下列问题，并在课本上做标记： 1.情绪的分类有哪些？ 2.影响情绪的因素有哪些？ 3.青春期情绪的特点是什么？ 4.情绪的作用有哪些？ 5.怎样正确对待青春期的情绪？ 板块一、情绪面面观 活动二：古诗词鉴赏 1、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。____ 2、漫卷诗书喜欲狂。 ____ 3、哀民生之多艰。 ____ 4、风声鹤唳，草木皆兵。 ____ 5、闻风丧胆。 ____ 6、怒发冲冠。 ____ 7、念天地之悠悠，独怆然而涕下。 ____ 喜 喜 哀 哀 惧 惧 怒 思考：上面古诗词、成语典故分别表现了什么样的心理感受？ 情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态。 1.人的情绪是复杂多样的 哀 怒 人的基本情绪 喜 惧 情绪的分类 B表示 对这事的看法 情绪的作用 情绪的类型 作用 除了喜、怒、哀、惧基本情绪外。还有害羞、厌恶、焦虑、内疚等复杂情绪。 害羞 焦虑 厌恶 内疚 怒 哀 喜 惧 悲愤 哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲 惊喜 人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活。（特点） 活动三：交流与分享 　思考： 　1、小丽经历了哪些情绪变化？什么因素影响了小丽的情绪？ 　2、小丽的情绪对她产生了什么影响？ 小丽的日记 　　我在预赛中得了第一，面对老师寄予我决赛拿第一的厚望，在兴奋之余，我又感到压力山大，焦虑不安。比赛前的那夜突然停电，我怒火冲天，一点都没有睡好觉。第二天我感冒了，头昏沉沉的。赛前又抽到了1号签，我好厌恶自己倒霉的手气。结果我连前十都没进，伤心欲绝，后悔没听妈妈的话。也羞于见同学，担心他们笑话我。正一筹莫展时，他们突然出现在我身后，我好激动，烦恼一扫而光，开心的和他们一起回去。 ___ ______ ______ ___ ______ ___ ___ ___ __________________ _________ _____ _____ _______________________ ① 对某件事情的预期 ② 个人的生理周期 ③ 周围的舆论氛围 ④ 自然环境 ⑤ 周围环境的变化 影响情绪的因素 老师寄予我决赛拿第一的厚望 那夜突然停电 羞于见同学，担心他们笑话我 感冒 抽到了1号签 活动三：交流与分享 　2、情绪对小丽的的影响 2.它可能激励我们克服困难、努力向上。（积极作用） 3.因为某个小小的挫败而止步不前。（消极作用） 1. 影响着小丽的行动。 烦恼一扫而光，开心的和他们一起回去。 连前十都没进 失败，连前十都没进 活动三：交流与分享 材料二：三国时期，周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其心胸狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。 材料三：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，“喜极而疯”。 情绪影响身体健康 活动四：探究与思考 材料一：据史书记载，伍子胥过韶关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而须发全白。 名人故事会 思考：1、三则材料分别体现了什么情绪？ 2、结果说明了情绪有什么作用？ ②它可能激励我们克服困难、努力向上。（积极作用） ③它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前，甚至影响智力发挥或身心健康。 （消极作用） ①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 情绪对我们的影响（作用） 我归纳，我总结 板块二：情绪的青春色调 活动五：讨论与交流 1、材料反映了青春期情绪的哪些特点？ 2、想一想，为什么会出现青春期的情绪特点？ 　　小伟是班级的宣传委员,擅长绘画,有时一画就是一天,经常陶醉在画画之中。一天中午,他正在出板报,很多同学围观,不少同学赞叹，小伟听后心里美滋滋的，脸上却紧紧绷着，装作满不在乎的样子，画得也更起劲儿。这时，小刚过来了，对板报提出了一些意见，小伟不高兴了，回头生气地看着小刚，小刚仍然不停地说，小伟扔下粉笔，冲着小刚大声地说