4 感恩老师-七年级上册心理健康课件

感恩老师 七年级上册心理健康第四课 1 目标 激发学生对老师的感激之情，让学生理解老师。 在实际生活中学会感恩。 我述我心 故事音频 心海导航 “教育本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”老师不仅教授我们科学文化知识，而且让我们懂得如何做人的道理是我们健康成长道路上的引航者、指导者、领路人。作为一名学生，老师为我们倾注了太多心血和辛劳，我们有必要也有义务感恩老师。如何感恩老师呢？ 尊重老师 心海导航 关心老师 心海导航 活动在线 活动一 静一静、想一想 2.你是如何感恩老师的？ 1.对于如何感恩老师，请你提出你的看法。 如果条件允许，可以邀请各科老师一同参加班会活动。活动结束后，写下班会心得。 活动二 “感恩老师”主题班会 体验课堂 古之学者必有师。 师者， 所以传道受业解惑也。 人非生而知之者， 孰能无惑？ 惑而不从师， 其为惑也， 终不解矣。 生乎吾前， 其闻道也固先乎吾， 吾从而师之； 生乎吾后， 其闻道也亦先乎吾， 吾从而师之。 吾师道也， 夫庸知其年之先后生于吾乎？ 是故无贵无贱， 无长无少， 道之所存， 师之所存也。 嗟乎！ 师道之不传也久矣！ 欲人之无惑也难矣！ 古之圣人， 其出人也远矣， 犹且从师而问焉； 今之众人， 其下圣人也亦远矣， 而耻学于师。是故圣益圣， 愚益愚。 圣人之所以为圣， 愚人之所以为愚， 其皆出于此乎？ 爱其子， 择师而教之； 于其身也， 则耻师焉， 惑矣。 彼童子之师， 授之书而习其句读者， 非吾所谓传其道解其惑者也。 句读之不知， 惑之不解， 或师焉， 或不焉， 小学而大遗， 吾未见其明也。 巫医乐师百工之人， 不耻相师。 士大夫之族， 曰师曰弟子云者， 则群聚而笑之。 问之， 则曰： “彼与彼年相若也， 道相似也。 位卑则足羞， 官盛则近谀。” 呜呼！ 师道之不复可知矣。 巫医乐师百工之人， 君子不齿， 今其智乃反不能及， 其可怪也欤！ 人无常师。 孔子师郯子、 苌弘、 师襄、 老聃。 郯子之徒， 其贤不及孔子。 孔子曰： 三人行， 则必有我师。 是故弟子不必不如师， 师不必贤于弟子， 闻道有先后， 术业有专攻， 如是而已。 李氏子蟠， 年十七， 好古文， 六艺经传皆通习之， 不拘于时， 学于余。 余嘉其能行古道， 作《师说》以贻之。 《师说》 韩愈 1.上文中的哪一句给你的印象最深？ 《师说》 （唐）韩愈 2.看完这篇文章后，你有什么感想？ 方法指南 记住下面诗词，告诫自己，感恩老师。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 ---清·龚自珍《己亥杂诗·其五》 方法指南 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 ---唐·李商隐《无题》 方法指南 新竹高于旧竹枝， 全凭老干为扶持。 ---清·郑板桥《新竹》 方法指南 随风潜入夜， 润物细无声。 ---唐·杜甫《春夜喜雨》 方法指南 令公桃李满天下， 何用堂前更种花。 ---唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》 方法指南 体会和收获 通过这节课的学习，你有什么收获？ 不要辜负老师 的殷切希望呦！ 20 225696.0 $