第二单元教材同步作文素材-2022-2023学年高一语文下学期同步作文精品课（统编版必修下册）

第二单元 教材同步作文素材 良知与悲悯 　一 单元主题 良知与悲悯 良知是基本的人性之善,它使人有别于动物,保持着推己及人、坚守正道的美德。悲悯是一种情怀,它知道每个人都有局限性和复杂性,是一种感同身受的平视,一种解危济困的德行。良知与悲悯,是向善的选择,是温存的目光,是有力的援手。心有良知,胸怀悲悯,让人脱离低俗,让社会更加美好,让历史少走弯路,让文明得以真正绽放光芒。 　二 素材广角 　【名人名言】 1.在这个世界上,良知被分配得最为公平。 ——法国哲学家笛卡尔 2.一个有良知而纯洁的人,觉得人生是一件甜美而快乐的事。 ——俄国作家托尔斯泰 3.只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知。良心,就是无数次发展为体验、感受的知识,正是在它的影响下,必然会派生羞耻心、责任心和事业心。 ——苏联教育家苏霍姆林斯基 4.人之所不学而能者,其良能也。所不虑而知者,其良知也。 ——战国思想家 　二 素材广角 　5.良知只是个是非之心。 ——明代哲学家王阳明 6.良知是内心的审判者,它感觉到每一个动机的产生,它的宝座是人类的感情,它统治着人类行为的王国。 ——英国诗人雪莱 7.　良心,是存在于我们心中的,生来就有的那么一点知识。 ——法国作家雨果 8.　良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 ——德国思想家马克思 9.哈姆莱特不单只是个悲剧英雄，而且是一个多思想的少年。(梁实秋) 10.哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。（苏联·阿尼克斯特） 11.“从天性上说，哈姆莱特是一个强有力的人，他精力充沛，灵魂伟大，他在软弱时也是伟大而强有力的，因为一个精神强大的人，即使跌倒，也比一个软弱的人奋起的时候高明。”（别林斯基 ） 12.“哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。”（雨果） 【人物素材】 1.“中国诺贝尔”王泽山：一生以身许国：科研60余年，他不搞科研就会“犯瘾”；立志复兴中国火炸药，他80多岁仍奋战在科研一线，一年有一半时间在出差；外出度假，他会和老伴“约法两章”——“你正常出去玩，我正常在房间工作”……他就是于2018年1月8日获得“2017年度国家最高科学技术奖”的中国工程院院士王泽山。比炸药发明者诺贝尔晚出生约一个世纪的王泽山，因火炸药研究方面的贡献被称为“中国诺贝尔”。王泽山之所以选择了冷门的火炸药专业，并且一干就是一辈子，跟他小时候的经历有关。1935年，王泽山出生在东北，他目睹了日本侵略者犯下的滔天罪行。“你是中国人，你的国家是中国。”“不做亡国奴，就必须有强大国防。”父亲的话让王泽山从小就暗下决心报效祖国。1954年夏天，王泽山以第一志愿报考了哈军工(中国人民解放军军事工程学院，因校址在哈尔滨被简称为“哈军工”)，并成为班上唯一一名自愿学习火炸药的学生。64年时光飞逝，从翩翩少年到耄耋老人，王泽山强军报国的初心始终没变。 2、富贵不淫男儿志：1919年，23岁的茅以升成产美国匹兹堡加里基工学院第一个工科博士，于是荣誉、金钱、地位等接连而来，但他不为所动，怀着为祖国桥梁事业献身的满腔热情回到了祖国。  3.贫贱难移赤子恋：著名数学家苏步青早年留学日本，1931年获得博士学位。日本不少名牌大学以高薪聘请他，但他想到出国留学是为了祖国掌握科学，就一一辞谢，毅然回国。回国后，他在浙江大学执教，竟一连四个月领不到工资，穷得连饭都难吃饱，而当时日本的帝国大学还答应他保留半年的工资。贫贱难移爱国心，苏步青毫无再去日本之意。抗日战争爆发后，日本帝国大学又打电报，请他前去任教。出于民族大义，他一口回绝道：“我要留在自己的祖国。祖国再穷，我也要为她奋斗，为她服务！”    4.具有良知和良能的战地记者 　　第二次世界大战爆发后,海明威成为美国《星报》的一名战地记者,在战场上,他多次出生入死,深入到战场第一线,采访到许多有价值的新闻。 　　1941年3月,海明威决定亲临中国战场,向全世界报道日寇法西斯的暴行。 　　有人劝他不要去冒这个险,“中国战场很残酷,你这样去冒险,很有可能丢掉性命”。 　　海明威说,向全世界报道日寇法西斯的暴行,是一个记者的良知,如果要说是去冒险,那么可以说是一个记者的良知在呼唤我去冒这个险。 　　就这样,海明威在向导的帮助下,从香港悄悄地来到广东韶关。一路上,随处可见日军的凶恶残暴,他们枪杀无辜平民,掠夺资源,气焰十分嚣张。 　　 　　海明威用随身携带的相机,悄