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“人教2019必修第一册”第一章 第一节 第4课时 胶体制备课后习题
一、单选题
1.下列方法能够成功制备Fe(OH)3胶体的是
A.将5~6滴饱和FeCl3溶液加入40mLNaOH溶液中
B.将5~6滴饱和FeCl3溶液逐滴加入40mL温水中,边加边振荡,并加热到沸腾
C.将5~6滴饱和FeCl3溶液逐滴加入40mL沸水中,继续煮沸至液体呈红褐色
D.将5~6滴饱和FeCl3溶液一次性加入40mL沸水中,并加以搅拌
2.下列液体中,不会出现丁达尔效应的分散系是
①鸡蛋清溶液 ②水 ③淀粉溶液 ④硫酸钠溶液 ⑤向沸水中滴入饱和FeCl3溶液,继续煮沸至液体呈红褐色 ⑥肥皂水
A.② B.①③ C.⑤ ⑥ D.④
3.下列有关溶液和胶体的叙述正确的是
A.将饱和溶液滴加到1.0NaOH溶液中可制得胶体
B.胶体带正电,溶液呈电中性
C.两种分散系的分散质具有相同的粒子直径
D.利用丁达尔效应可将两种液体区分开
4.下列叙述正确的是
A.浓氨水中滴加饱和溶液可制得胶体
B.明矾溶于水产生胶体:
C.用可溶性的铝盐和铁盐处理水中的悬浮物
D.沸水中滴加适量饱和溶液,形成带电的胶体,导电能力增强
5.用饱和的FeCl3溶液制取Fe(OH)3胶体,正确的操作是
A.将FeCl3溶液滴入蒸馏水中
B.将FeCl3溶液滴入热水中,生成棕黄色液体
C.将FeCl3溶液滴入沸水中,并继续煮沸至生成红褐色液体
D.将FeCl3溶液滴入沸水中,并继续煮沸至生成红褐色沉淀
6.下列有关胶体的说法正确的是
①血液透析利用了胶体粒子带电的性质
②向稀氨水中滴加适量饱和FeCl3溶液并不断加热,即可制得氢氧化铁胶体
③氢氧化铁胶体和氢氧化铁沉淀的本质区别在于是否具有丁达尔效应
④在制备Fe(OH)3胶体实验中,不断搅拌可使反应更充分
⑤向Fe(OH)3胶体中加入过量稀硝酸,先有红褐色沉淀生成,然后沉淀溶解
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
二、多选题
7.下列关于胶体的说法正确的是
A.向煮沸的水中逐滴加入少量饱和FeCl3溶液,可制得Fe(OH)3胶体
B.胶体和溶液的本质区别是能否产生丁达尔效应
C.胶体和溶液可以利用滤纸分离,这种提纯方式是渗析
D.丁达尔效应是胶体粒子对光线散射形成的,是一种物理现象
8.下列关于胶体的叙述错误的是
A.通过过滤操作,不能将混合物中的溶液和胶体分离
B.粒子直径在之间的物质属于胶体
C.向氢氧化铁胶体中滴加氯化钠溶液会产生沉淀
D.向浓氨水中滴加FeCl3饱和溶液,可制得Fe(OH)3胶体
三、填空题
9.高铁酸钠(Na2FeO4)是水处理过程中的一种新型的绿色多功能净水剂。其净水过程中所发生的化学反应主要为(胶体)。相比传统的用氯气进行水的消毒处理,高铁酸钠安全无异味,投加更方便。请回答下列问题:
(1)高铁酸钠(Na2FeO4)属于___________(“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”),其中铁的化合价为___________价;与O2互为同素异形体的物质的化学式为___________。
(2)将上述反应的化学方程式改写成离子方程式:___________,该反应中的O2为___________(填标号)。
a.氧化产物 b.还原产物 c.既不是氧化产物又不是还原产物
(3)实验室制备胶体的操作:向烧杯中加入40mL蒸馏水,将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入5~6滴___________(填化学式)饱和溶液,继续煮沸至液体呈___________色,停止加热。
(4)当生成48g O2时,至少有___________g水参与反应,生成的NaOH的质量为___________g。
10.某课外活动小组进行Fe(OH)3胶体的制备实验并检验其性质.
(1)现有甲、乙、丙三名同学进行Fe(OH)3胶体的制备.
①甲同学的操作是:取一小烧杯,加入25mL蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入1~2mL FeCl3饱和溶液,继续煮沸至混合液呈红褐色,停止加热.
②乙直接加热饱和FeCl3溶液.
③丙向沸水中滴加饱和FeCl3溶液,为了使反应进行充分,煮沸10分钟.
你认为哪位同学的制备方法更合理:_______,可以利用胶体的什么性质来证明有Fe(OH)3胶体生成?____________.
(2)Fe(OH)3胶体稳定存在的主要原因是_____.
A.胶粒直径小于1nm B.胶粒带正电荷
C.胶粒作布朗运动 D.胶粒能透过滤纸
(3)Fe(OH)3胶体区别于FeCl3溶液最本质的特征是_____.
A.Fe(OH)3胶体粒子的直径在1~100nm之间
B.Fe(OH)3胶体具有丁达尔效应
C.Fe(OH)3胶体是均一的分散系
D.Fe(OH)3胶体的分散质能透过滤纸
(4)提纯所制Fe(