Unit 7 Lesson 2-3 教案-2022-2023学年高中英语北师大版（2019）必修第三册

ISO讲义 学员姓名： 年 级： 辅导科目： 英语 学科教师： 授课日期 授课时段 授课主题 新北师大版必修三Unit7 Lesson 2&Lesson 3 同步讲解 教学目标 1. 语言技能目标 （1） 学生能够借助关键词，在理解文章大意的基础上，找出段落主题句，完成读前问题； （2） 用所学的词汇和语言的对课文进行复述。 2. 语言知识目标 （1） 能够正确运用以下单词和短语：genius, composer, be regarded as..., inspire, symphony, opera, minor, respond, atmosphere, tense, orchestra, hesitate, applaud, joyous, clap, a broad smile等； （2） 能正确使用同根词，如joy(n.)→enjoy(v.)等。 3. 文化意识目标 （1） 了解音乐天才贝多芬的故事； （2） 正确认识生活、学习中的困难，学会如何克服困难。 4. 情感态度目标 正确认识和面对生活、学习中出现的困境，学会不轻易放弃，从而摆脱困境。 教学重难点 1. 重点 （1）如何使用地道的英语表达对音乐天才贝多芬的故事的理解； （2）正确理解并运用英语同根词。 2. 难点 （1）能用得体的英语表达值得钦佩的人以及其是如何克服困难的； （2）能正确识别和运用英语中同根词。 教学内容 Unit7 Lesson2&Lesson3 (1) genius ______________ (2) composer ______________ (3) be regarded as... ______________ (4) inspire ______________ (5) symphony ______________ (6) opera ______________ (7) minor ______________ (8) respond ______________ (9) atmosphere ______________ (10) tense ______________ (11) orchestra ______________ (12) hesitate ______________ (13) applaud ______________ (14) joyous ______________ (15) clap ______________ (16) a broad smile ______________ (17) 天才：____________ (18) 奋斗：____________ (19) 回应：____________ (20) 后台：____________ (21) 犹豫：____________ (22) 主管：____________ (23) 欢乐的：____________ (24) 标志：____________ (25) 宽阔的：____________ (26) 作曲：____________ (27) 【答案】1.genius 2. struggle 3. respond 4. backstage 5. hesitate 6.charge 7. joyous 8. signal 9. broad 10. compose 二．短语检测： 1. 被看作：____________ 2. 多于：____________ 3. 主管：____________ 4. 专心致志于：____________ 5. 毫不犹豫做某事：____________ 6. 在某人二十多岁时：____________ 7. 因…而著名：____________ 8． 放弃：____________ 9. 为…作斗争：____________ 10. 在…的底部：_________ 【答案】1.be regarded as 2. more than 3. take charge of 4. be buried in 5. not hesitate to do 6. in one’s twenties 7.be famous for 8. give up 9. struggle for 10. at the bottom of 一、构词法的分类 1．派生：即把词根加上前缀或后缀，得出一个新的单词。 rich adj.富有的→enrich v．丰富　home n．家→hom