第4课 唐朝的中外文化交流-2022-2023学年七年级历史下册精讲优质课件（核心素养提升版）

第4课 唐朝的中外文化交流 隋唐时期：繁荣与开放的时代 导学目标： 1.了解遣唐使和鉴真东渡对日本文化产生的深远影响 2.掌握玄奘西行的经历和对中外文化交流的贡献。 3.理解唐朝对外交流活跃的原因：认识鉴真与玄奘为推动中外文化交往的献身精神。 遣唐使 鉴真东渡 中印 玄奘西行天竺 唐朝对外交往的特点：对外开放 双向交流 唐 天竺 向西 日本 新罗 一、遣唐使和鉴真东渡 一、遣唐使和鉴真东渡 （一）遣唐使 1含义：日本派遣到中国的使团。 2目的：为了学习中国的先进文化。✯ 3组成人员：由官员、医师、画师、乐师、译师、史师，各类工匠等组成。 遣唐使来华 “遣唐使臣” 印章 唐朝 日本 留学生/留学僧 制度 /天文历法 /文字/典籍 /书法 /建筑技术 一、遣唐使和鉴真东渡 4.时间：唐朝时期 5.代表：鉴真、阿倍仲麻侣 6、概况： （1）十几批 (次数多) （2）最多的一次达到500多人 (规模大) （3）同行的还有留学生和留学僧 (人员类型多) 孝德天皇 日本平安京平面图 长安城平面图 唐朝三省六部制 日本中央官制 日本和同开珎（ bǎo ） 唐朝开元通宝 日本文字 床前明月光， 疑似地上霜； 舉頭望明月， 低頭思故鄉。 中国文字 建筑 政治 钱币 文字 从公元8世纪起，日本留学生吉备真备和学问僧空海，在参照中国汉字草书和楷书偏旁的基础上，创造了日本自己的文字。 一、遣唐使和鉴真东渡 7.学习内容：唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等 平假名 片假名 文 字 服 饰 唐朝妇女 相关史事 遣唐使还将中国的风俗习惯传到日本，如五月初五的“端午（阳）节”、七月初七的“七夕节”、七月十五的“中元节”、九月初九的“重阳节”等，就是那时候从中国传去的，有些节日一直流传至今。 一、遣唐使和鉴真东渡 7.学习内容：唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等. 思考：日本发生如此大的变化，说明了什么？ 1、日本是一个善于学习和模仿的国家。 2、唐朝对日本的影响很大。 3、一个国家的繁荣离不开各国之间的友好交往，封闭是不可能发展的。 吸收、借鉴、创新 一、遣唐使和鉴真东渡 8.影响：遣唐使把唐朝的先进的制度和文化传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 日本奈良城（平京城） 遭诬告与海盗勾结，船只被官府查没。 突遇风暴，触礁搁浅，被渔民所救。 因官府出面阻止，未能成行。 因弟子好心阻拦，未果。 遭遇台风；因暑热患眼疾，双目失明。 754年，66岁的鉴真第六次东渡成功 鉴真 （687-763） (二)鉴真东渡 一、遣唐使和鉴真东渡 唐朝时，很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献。他们当中，最突出的是高僧鉴真。 1 2 3 4 5 6 遭诬告与海盗勾结，船只被官府查没。 突遇风暴，触礁搁浅，被渔民所救。 因官府出面阻止，未能成行。 因弟子好心阻拦，未果。 遭遇台风；因暑热患眼疾，双目失明。 754年，66岁的鉴真第六次东渡成功。 鉴真 （687-763） 2、鉴真六次东渡 二、鉴真东渡（唐玄宗时期） 鉴真，唐朝律宗时期高僧，曾担任扬州大明寺主持。在日本留学僧恳请下东渡日本弘扬佛法。 一、遣唐使和鉴真东渡 1、目的：传授佛经，弘扬佛法 3、经历：六次东渡 4、地位：唐朝与日本文化交流中，最有影响的人物 5、内容：鉴真的贡献： 在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。 鉴真东渡 2.人物：扬州大明寺高僧 一、遣唐使和鉴真东渡 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清 舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城 ---郭沫若 在日本传受佛教 日本的唐招提寺 唐朝书法 鉴真主持修建的唐招提寺，以及寺内的鉴真塑像，被日本政府定为一级国宝。 一、遣唐使和鉴真东渡 “日本文化的恩人” 7.精神：做事要有顽强的毅力和百折不挠的精神、不畏艰难，勇于开拓，坚持不懈。 6.影响：为中日文化交流作出了卓越的贡献。 三、唐与新罗的关系 1、背景：朝鲜半岛上的国家，和隋唐往来频繁。 相关史事 唐朝诗文、典籍等大量传 播到朝鲜。新罗人崔致远十二岁入唐求学， 18岁考中进士。后来他在唐朝做官，写下 大量诗文。他的文集《桂苑笔耕》流传至 今。 双向交流 隋及唐初，朝鲜半岛有高丽、百济、新罗三个国家。7世纪中叶，新罗统一朝鲜半岛，唐王朝与新罗形成册封关系. 2．特点：往来频繁 ①学唐文化 新罗强盛后，派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。 ②来唐经商 许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位。 ③仿学唐制 新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏。 ④引进科技 ⑤朝乐入唐 新罗引入了中国的医学、天文、历算等科