内容正文:
七下第一课《青春的邀约》
1.1 悄悄变化的我
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青春期的两大变化
生理变化
心理变化
目 录
预习
1.1 悄
悄
变
化
的
我
◎青新尔康、、、春期我们的身体/生理变化的主课
新课目标:
1.青春期生理变化的表现及影响(两面性)
2.如何正确对待青春期的生理变化
3.矛盾心理的主要表现
4.青春期矛盾心理产生的原因及做法
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青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期的过渡时期。它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。
一般指10—20周岁。
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什么是青春期?
悦纳生理变化
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1. 青春期我们身体/生理变化的主要表现P3
问题思考
(一) 悦
纳
生
理
变
化
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①身体外形的变化。如迅速长高、长壮
②内部器官的完善。如运动系统和消化系统等不断成熟
③性机能的成熟
青春期带来的积极影响
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。(P3)
青春期的消极影响
处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。(P4)
变胖
长不高
青春痘
影响身体发育的主要原因
[
受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们的生理变化各不相同
思考:下列行为是否正确?为什么?
某同学觉得自己长得不漂亮
嘲笑长得胖的同学
脸上长痘痘丑死了!我不想见人了!
我们要正视身体变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。
不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
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如何正确认识青春期的生理变化(P5)
我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。
不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
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直面矛盾心理
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反抗与依赖
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是,当我遇到麻烦时,还是渴望“他们”出现!
闭锁与开放
升入初中以来,我有心里话不愿意对别人讲了,其实我挺希望有人能理解我!
勇敢与怯懦
我从小学四年级开始学习击剑,今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演,我却不敢“亮剑”!
你有没有遇到过类似的矛盾心理?
与同学讨论问题出现的原因
与同学一起思考解决问题的方式
青春期心理矛盾出现的原因(P5)
认知能力得到发展
自我意识不断增强
情感世界愈加丰富
烦恼
为成长提供契机
我们要积极面对,正确处理
vs
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处理青春期的心理矛盾的方法
参加集体活动
处理青春期的心理矛盾的方法
向他人求助
处理青春期的心理矛盾的方法
培养兴趣
尝试自我调节(P7)
记录下来
体育活动
自我解嘲
自我暗示
处理青春期的心理矛盾的方法(P6)
我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。
可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”
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