第8单元 口语交际：推荐一部动画片 (教案)【绘本课堂】2022-2023学年二年级下册语文(部编版)

小学生 绘本课堂 救材知识透解·学科素养提升 教案 第4版 二年级下司 语文 开阴出版社 68单元 配限作手相关资源) 公本沙 口语交际 推荐一部动画片 宋城经好 备课统筹表 备识项 完成 情况 茶课准茶 研读木深就材和装食，了都雀宁习标和令情： 下旅T渠什、加关图井及朋麦问燕等查源，报新教李需安这习 危起白己品共递的内家说清晓 教学日标 注意还话的速庄，建测人听清过计的为客。 能识套听，了解新人册的主委内名 头你馆孕试濯◆以"粒学2州“， 单元 屁点：在一年故已叔转过学生“大担境、从真听”的论方，二年极 上行及本行喻几平元丁沿文际也己经妹过学生"说清进、听明白" 学漆分析 的能方。 重霏女：注意说话的建度，进别人听清楚济的内客，能试真听，解 则人讲的主姿内容。 镜习任好 深节查阅青料，了解匀己春流的动通州，光滋调意问正 为家人推存自己录荔兴地的动4州。 渠后作业 校用《幸材书》，了鲜更多“掉落一部动离片”的意材。 预习件务详见语文网地八的“务课统寿表” 课前准备 调查问卷 1你看过郑些动运片？（可多写几年） 2你辰车欢的是水部？李欢片中的兼？ 3表块的理由是什么？ 建成在L又能计治如之德哈，可行印服见长斯女语引 教材研读 在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推荐给同 学吧！ O整茶热热状的第回大口发，升导学生从它布注的结片中健歌一布种华录价 跟大家说说，这部动画片给你留卜了怎样的印象，也以讲讲最吸 引你的人物或放事片段。 Q前无表让举台吹建地什么”本美举生论道一中自七印是夜深的动品月，。以说说这 事动心片窗始自己的白象，也可以汉该这事动心片里的人始拔者找事片段。可在文首 第 对学三过行调查，过们和步了保 单元 0染学用商穿主树整在有有元 本大可沁文际然调自交称计套法意活速，就据不快也不没.才枕利入听清战： 迁意流话的说定，让利入听法能。 认真听，了解别人清的内客。 听的学生能了解对方祥动西片时主鲁协丁那些内宾，要总兴塘的是什品： 我 一平城-下·可一书g马时 我好成井 风回运通染喻查叫资外。了解仑己总积的动画片，方成训在似卷（找年可使用“处本课安 AP的“作业”功能，一链布至作业，发车前了报新手清进行鸿样修道，并可步分享到琅國 城信屏率军长解) 能泥白己总兴捷的内容就清边。 餐学目标 ·注影说诗的建或，北期人听所常炎讲的内客 做认我所，等和人计的主套内客 起点：在一年饭己经〔馆蛇李生“大胆说，认真听”的的方，二乐极上请及 学情分折 表厨留元液元口记文际也巴經站过务生“清捷，听明白”的沈力。 渐连点：注老说海的逃是，让人听清生头的内容：希认表听，了解别人训 的主曼内客。 深堂教学 动画激趣，引出话题（含钟（出示ΨT口语交际8-1） 1.出示儿部中同经典动画片中主要人物的图片，引起学生兴起：画学们平时一 定看过很多动面片吧，和这些动面人物，你知通在们是些动亚片中的人物吗？ 你门还知道那北动通片呢？（出示T口语文际8-24） PPTu培交依83 PPT口话交胎84 现喻引人环节斯诚学生的金活，引学学生就一说丸已看过好动西片，从学生的生活经际 入子，意仁靴发他们的文汽兴迎。 2.引宁学生回自己看过的动画片，没有填写调在河毯的学生继读完成洞在何 卷，误堂上能史好地与其他学生文流作准备。（出示ΨT口语交际8-5） 作女气水有可多4南 LEthe-zFt 银。 T2潘戈左5 3.引导学生简单说一说自己最感兴趣的动画片，并引出本课的女际话题：在你 看过的动画片中，耳一部给你留下的印象最深？推荐给同学此！那如何向其作同学 推荐呢？今天我就来学习一下，（出示PT口语交际8-6》 雷同“排芳动西片”与“称和动西片”的区科在于，“护有是把白己意欢的动凸片介好 0他人，让格人也产生想着这部动面月的孤法，否“称晦”时浸有这样的受点 样例示范，了解方法(M分钟)（出示PT口落交标8-7） 1.引导学生认真阅读范例。学习如何向所人推荐自已喜欢的动面片。（出示 PPT口语交体8-8) 景a 单元 T28气际&8 2.引导学生说一说范例中推岸的动面片是什么，是从哪儿个方面惟荐的：这位 问学推荐的是哪部动画片？听了烛的推荐，你了杯到了什么？（士示T口语交际 8-9-9A) 远推荐保点：一是豪说明白己对谁 3u华4用中 部动通片的即象，二是委简单介绍这 年动属片中的人动。在别人向自心推 萍时，出怨运意所清龙这生关过信息。 T了诗文胶8-9A 3,引导学牛说一说自己听完这部动西片的推荐后的想法，再说一说自己对这部 动酒片中人物的印象。（出示P可口语支际8-10） 8auak 人8511.0 银‘ P时2塔交作81H t 上平城-下·对一精g4时 4.我啡小结：当我们向别人推荐时，一是典说青楚自己对这部动田片的印象 让别人对这部动画片有初步的了解：二是要简