湖南省怀化市麻阳县三校2022-2023学年高一上学期期末线上联考测试物理试题

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2023-02-17
| 10页
| 111人阅读
| 2人下载

内容正文:

【保密|启动前】 高一物理线上测试 一、选择题(共15题,每小题3分,共45分) 下列物理量中属于标量的是 A.力 B.加速度 C.位移 D.路程 如图描绘了一名运动员在跳远中助跑、起跳、飞行、落坑几个瞬间的动作。关于运动员可以看成质点的说法中,正确的是 A.研究运动员的跳远成绩时 B.研究运动员的助跑动作时 C.研究运动员的起跳动作时 D.研究运动员的飞行动作时 关于速度和加速度的关系,其中正确的是 A.物体运动的速度越大,它的加速度也一定越大 B.物体的加速度越大,它的速度一定增加的越快 C.物体的运动速度为零时,它的加速度一定为零 D.物体的加速度不为零,它的速度可能减小 某质点的速度图象如图所示,则下列说法中正确的是 A.在 内,质点做匀变速直线运动 B.在 内,质点做匀变速直线运动 C.在 内,质点处于静止状态 D.在 末,质点的即时速度大小为 如图甲所示,火箭发射时,速度能在 内由 增加到 ;如图乙所示,汽车以 的速度行驶,急刹车时能在 内停下来,下列说法中正确的是 A. 内火箭的速度改变量为 B. 内汽车的速度改变量为 C.火箭的速度变化比汽车的快 D.火箭的加速度比汽车的加速度大 如图所示是甲、乙两车在同一条路上沿同一方向,向同一目的地运动的图象。已知图线的倾斜部分都平行,则由图可以得出 A.甲、乙两车是从同一地点出发的 B.甲车比乙车多运动了 的时间 C.甲、乙两车在行进时的速率是相同的 D.甲、乙两车在 时间内的平均速度是相同的 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,得到如图所示的纸带,其中 、 、 、 、 、 、 为计数点,相邻两计数点间的时间间隔为 , 、 、 、 、 、 分别为 、 、 、 、 、 的长度,下列用来计算打 点时小车速度的表达式中误差最小的是 A. B. C. D. 北京地下铁道某电气列车以 的速度行驶。快进站时司机刹车使列车做匀减速直线运动直至停住,加速度大小为 。从刹车开始经 列车通过的位移大小是 A. B. C. D. 汽车以大小为 的速度做匀速直线运动,刹车后,获得的加速度的大小为 ,那么刹车后 内与刹车后 内汽车通过的路程之比为 A. B. C. D. 为研究自由落体运动,实验者从某砖墙前的高处由静止释放一个石子,让其自由落下,拍摄到石子在下落过程中的一张照片如图所示。由于石子的运动,它在照片上留下了一条模糊的径迹。已知每层砖的平均厚度为 ,这个照相机的曝光时间为 ,则:拍摄到的石子位置 距石子下落的起始位置的距离约为 ​ A. B. C. D. 玩具汽车停在模型桥面上,如图所示,下列说法正确的是 A.桥面受向下的弹力,是因为桥梁发生了弹性形变 B.汽车没有发生形变,所以汽车不受弹力 C.汽车受向上的弹力,是因为桥梁发生了弹性形变 D.汽车受向上的弹力,是因为汽车发生了形变 用一根长 的轻质细绳将一副质量为 的画框对称悬挂在墙壁上,已知绳能承受的最大张力为 ,为使绳不断裂,画框上两个挂钉的间距最大为( 取 ) A. B. C. D. 如图所示,放在粗糙水平桌面上的木块,质量 ,同时受到 、 的水平推力作用处于静止状态,若只撤去 ,则木块 A.向左做匀速运动 B.仍处于静止状态 C.以 的加速度向右做匀加速运动 D.以 的加速度向左做匀加速运动 一质量为 的球固定在支杆 的上端,支杆 的下端固定在升降机上,今用一段绳子水平拉球,使杆发生弯曲,如图所示,已知绳的拉力为 , 取 ,则以下说法正确的是 A.若升降机是静止状态,则 杆对球的作用力大小为 B.若升降机是静止状态,则 杆对球的作用力大小为 C.若升降机是加速上升,加速度大小 ,则 杆对球的作用力大小为 D.若升降机是减速上升,加速度大小 ,则 杆对球的作用力大小为 如图甲所示,平行于斜面的轻弹簧,劲度系数为 ,一端固定在在倾角为 的斜面底端,另一端与 物块连接, 、 质量均为 ,斜面光滑且固定在水平面上,初始时物块均静止,现用平行于斜面向上的力 拉物块 ,使做加速度为 的匀加速运动,两个物块在开始一段时间内的 图象如图乙所示(重力加速度为 ),则下列说法正确的是 A.平行于斜面向上的拉力 一直增大 B.外力施加的瞬间, 、 间的弹力大小为 C.从 开始到 时刻,弹簧释放的弹性势能为 D. 时刻弹簧恢复到原

资源预览图

湖南省怀化市麻阳县三校2022-2023学年高一上学期期末线上联考测试物理试题
1
湖南省怀化市麻阳县三校2022-2023学年高一上学期期末线上联考测试物理试题
2
湖南省怀化市麻阳县三校2022-2023学年高一上学期期末线上联考测试物理试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。