2023年中考化学专题复习 探究实验专题

2023年中考化学专题复习 探究实验专题 1. (Ⅰ)小李同学要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如图所示，请回答以下问题： （1）首先加入絮凝剂A，通常为_______，操作①的名称为_______ （2）操作②主要是利用活性炭除去一些异味和色素，其净水原理是利用活性炭_______作用。 （3）小李取少量液体D于试管中，加入少量_______，并振荡，发现产生少量泡沫，较多浮渣，说明液体D是硬水。 (Ⅱ)某研究小组利用如图所示装置进行探究实验。 已知：①碳酸镁加热分解：MgCO3MgO+CO2↑ ②氢氧化钠溶液常用于吸收二氧化碳气体 ③无水氯化钙能吸收水蒸气 （4）写出装置B中发生反应的化学方程式：_______。 （5）本实验可以验证碳酸镁按照已知①发生反应， 开始试管中碳酸镁质量为W克，待充分反应后剩余固体的质量为_______克 （6）从环保角度看，该装置有明显不足之处是_______。 （7）图中装置F是安全瓶，能防倒吸，从实验安全角度考虑，本实验还应该在装置_______之间添加装置F。 （8）G中现象为开始产生白色沉淀，过一段时间白色沉淀慢慢消失，写出沉淀慢慢消失时发生的反应方程式_______。 2.某学校的学生学了碳酸钠后，查得它还有一个俗名为小苏打的“弟弟”碳酸氢钠。 （一）小娇同学进行如下探究： （1）用两个试管分别取适量Na2CO3与NaHCO3溶液，并分别向两个试管中滴加酚酞试液，观察试液颜色变化，此实验的目的是______。 （2）探究NaHCO3和Na2CO3的热稳定性，采用如图所示的装置进行实验，能观察到A、B烧杯中导管口都有气泡冒出，其中B烧杯中澄清石灰水变浑浊，说明NaHCO3的热稳定性______（选填“>”、“=”或“<”）Na2CO3的热稳定性，利用该实验所得到的性质，碳酸氢钠在生活中的用途为______。 （二）小华同学也进行了探究，他用足量稀盐酸分别与等浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液反应，实验装置和测得数据如图所示。 （3）写出碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式：______。 （4）小华同学通过图像分析，得出实验结论：相同条件下，两种碳酸盐和同样的稀盐酸反应时，碳酸氢钠产生气体的速率比碳酸钠要快，他的理由是______；除图像分析得出该实验结论外，还可以通过对比相同时间内______（填实验现象）的差异得出相同结论。 3. 学习化学的一个重要途径是科学探究，请你参与以下探究活动。 探究一：探究物质的性质 以上每个操作步骤均充分搅拌后静置，回答以下问题： (1). C中溶液______色，说明氢氧化钙溶液呈______性。 (2). 通过步骤①②中的现象说明氢氧化钙的溶解性是______。（填“易溶”或“微溶”或“难溶”） (3). 步骤③发生反应的化学方程式为______。 探究二：探究物质的成分 有一包白色粉末，可能含有氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠、硫酸铜中的一种或几种。取少量白色粉末于烧杯中，加足量的水溶解，得到无色溶液A，滴加几滴酚酞，得红色溶液B．为进一步确定白色粉末成分，两个小组的同学分别进行了如图操作： （1） 若白色粉末中含有碳酸钠，则第一组同学观察到实验现象是______，第二组同学步骤一中发生反应的化学方程式为______（任写一个），步骤二中的现象是______。 （2）若固液混合物D中的溶液为红色，则原白色粉末的成分有______种可能。 （3）实验结束后，第一、二组的同学将废液倒入同一烧杯中，然后过滤，滤液中除酚酞外一定还含有的溶质是______。 4. 许多化学反应无明显现象，氢氧化钠溶液和二氧化碳的反应就是其中之一。 【提出问题】怎样证明氢氧化钠溶液和二氧化碳发生了反应？ 【实验设计】同学们写出该反应的化学方程式______，并根据该反应原理分别设计了图一、图二两个实验。 【实验验证】 （1）第一组同学按图一所示，将氢氧化钠溶液全部推入集气瓶中，过一会儿观察到气球鼓起，认为二者发生了反应。第二小组同学认为该实验不严谨，理由是______。于是同学们将该装置中氢氧化钠溶液换成______，做了对比实验，证明二者发生了反应。 （2）第二组同学按图二所示，先将氢氧化钠溶液全部推入集气瓶中，过一会打开止水夹，观察到______，也证明二者发生了反应。 【拓展延伸】同学们经过反思，设计并进行了图三所示的实验，观察到瓶中产生______，再次证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应。 【归纳总结】通过以上实验，同学们经过讨论，认为对于无明显现象的化学反应，可以通过检验反应物减少和______两个不同的角度证明反应的发生。 【废液处理】实验结束后，同学们将上述实验中所有物质倒入同一洁净的烧杯中，得到无色澄清溶液，测得溶液的pH<7，且含有毒的钡离子。