海南省2022-2023 学年高一上学期期末学业水平诊断语文试题(一)

海南省 2022-2023 学年高一年级学业水平诊断（一） 语文评分细则 特别提示： 1.此评分细则是没有见到考生答卷的情况下拟定的，所以请各校备课组长，组织好本组老师，在正 式打分前对部分考生的答案进行试评，形成统一标准后再赋分。 2.对于有些题目（尤其是作文），备课组可根据评分细则，讨论后，制定出更为具体、易操作的打 分标准进行赋分（如什么样答案给多少分）。 3.如遇到问题，备课组内先讨论解决，解决不了的再提交备课组长群讨论。 主观题评分细则： 4.“扫一屋”“扫天下”的内涵解释 2 分；“家”与“国”的关系分析 2 分。 5.考生要从血缘关系对“人”“社会”“国家”等角度作答，意思对每点即给 2 分。 8.若从“耐心”“宽容大度”角度作答，言之成理也可给分。每点“形象特点”1 分，分析 1 分。 9.此题应从“凸显人物”“深化主题”“吸引读者”等角度作答。每点要结合分析方给 3 分。 13.“孤”：父亲去世；“鞠”：抚育、抚养；“既”：已经、…之后；“覆”：审查、查核。每题“大意 2分”， 要注意把握，慎打 0分。 14.照抄原文不给分，生硬照译原文酌情扣分。 16.考生能答出两首词“亡国之痛”的不同之处，且能够结合词句分析言之成理即可给分。 18.所填词语必须符合成语条件，除所给答案外，所填成语符合语境意思也可给分。 19.病因主要为搭配不当和语序不当。写出修改后的正确句子，或提供正确的修改说明都给分。 20.意思对即可给分。①要有“教我”字样②要有“不是”字样③要有“收菜”之意。 21.指明手法 1分，分析效果 2分，分析效果必须结合内容，套用术语不给分。 22.指明划线句中口语部分和书面语部分给 2 分，两者结合使用的效果给 2 分。只答出一种语体， 最多给 2分。 23.作文 一、题意解读 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 河南一高校的考研生，备考期间的新颖操作上了热搜，引起大家关注。考研生没在教室里苦读，而 是在图书馆外墙一角搭起小帐篷，说是为了安静学习。视频在网络播出后，瞬间引起众多网友热议。 支持的网友评论了“为了考研上岸，加油吧追梦人”“吃得苦中苦，方为人上人”“小小的帐篷承载 的是他的梦想”“努力就有收获，相信你能成功上岸”等鼓励的话语；反对的网友认为“教室不能学习吗？ 图书馆不能学习吗？宿舍不能学习吗”“这是作秀吧”等。 读了以上材料，你对考研生的做法是赞同还是反对？请写一篇文章，表达你对学习的的感悟与思考。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于 800 字。 本材料由三部分构成。一是事件本身，二是网友的不同看法，三是写作的任务要求。事件本身贴近 学生生活，容易引发学生联想，让学生有话可说。搭帐篷引发了网友对学习目的、学习态度、学习方式 的讨论。赞同的大多是对学习态度褒扬有加，反对的大多是对学习方式质疑，当然也有质疑学习动机的。 网友的议论可以帮助学生打开思路，多角度思考。写作时，考生首先要根据任务要求明确“赞同”还是 “反对”，然后写清楚赞同或反对的角度和理由。可在有所侧重的基础上，客观分析，全面思考，体现出 辨证思维。 参考立意：①学习不可作秀；②学习不必囿于环境；③学习要吃苦，但吃苦要吃得有价值；等等。 二、关于等级评分 对于有个人独特见解，思辨深刻，内容充实，结构严谨，行文流畅，文采斐然，书写工整的优秀作 文要敢于打高分；对于不按照“任务指令”写作或完全脱离材料，不符合题意，思路不清，内容单薄的作 文要坚决按要求扣分，不打保险分、照顾分，拉开优秀作文与普通作文、离题作文之间的合理分差。要 参考评分标准和其他评卷员的评卷尺度，把作文平均分的分差控制在合理的范围内。 （一）基础等级评分 关于内容 内容项评分包括题意、中心和内容、思想感情等几方面要素，评分时要综合考虑评定。 1.题意：主要看选择的角度是否符合材料的内容及含意涉及的范围。如此，都属于“符合题意”。同时， 在把握文章观点立意的基础上，还需要根据相关表述，看其是否能够结合实际进行论述分析，警惕文不 对题的现象。偏离题意的，在三等及以下打分，总分控制在 36 分以内；完全与材料不沾边的立意可判 为的“不符合题意”，总分控制在 20 分以内。 2.中心和内容：能紧扣材料主旨和主要观点构思行文的视为“中心突出”；能围绕材料和观点构思行文 的视为“中心明确”；能体现材料内容和观点，但部分偏离题意可视为“中心基本明确”；内容混乱，没有观 点，视为“中心不明确”。材料丰富，能够充分论证相应观点并提出相应的希望或者建议，视为“内容充实”； 材料比较丰富，能够基